新版人教版五年级数学上册教学计划.pdfVIP

五年级《数学》学科教学计划 2014 —— 2015 学年第一学期 授课周数 17 学期总课时数 85 任课教师 教学总目标和要求： 1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法 的笔算和简算。 2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简 易方程。 3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。 4 、位置的教学在已有知识和经验的基础上，通过丰富的现实的数学活动，让学生经 历初步的数学化的过程，理解并学会用数对表示位置。 5、初步体验有些事件的发生是确定的，有些则是不确定的；能够列出简单实验所有 可能发生的结果，知道事件发生的可能性是有大小的，能对一些简单事件发生的可能性做 出描述。 6、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活 中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。 7、了解解决植树问题的思想方法，培养从生活中发现数学问题的意识，初步培养探 索解决问题有效方法的能力，初步形成观察、分析及推理的能力。 8、体会学习数学的乐趣，提高学习的兴趣，建立学好数学的信心。 9、养成认真作业、书写整洁的良好习惯。 提高教学质量的主要措施： 1、加强基础训练，在计算方面，重点是要加强口算训练。 2、重视一步计算解决问题的练习。在练习中必须重视问题结构的训练。 3、实施分层教学，弹性教学，针对学生的不同特点，不同的接受能力，采取不同的方 法，布置不同的作业，。 4、重视学生的课时目标过关和单元素质过关，作业严把关，加强信息交流，及时反 馈，增强教学的针对性。 5 、重视从学生的生活经验和已有的知识中学习数学和理解数学，教学要考虑学生的身 心发展特点，使他们有更多的机会从生活中学习数学和理解数学。 6、重视数学知识的课外延伸，加强数学知识的实用性和开放性。 学生基本情况简析： 五年级共有学生 34 人，总体说来，良好的学习习惯已经初步养成，大部分同学都能 很好的完成作业，学习数学的兴趣较高。绝大多数的学生已经掌握了上学期所学的知识， 并能运用这些知识解决简单的实际问题；部分同学的思维较灵活，有揭示知识之间的联 系、探索规律的精神；个别学生从知识到实践的跨越还有些难度。 单 元 教 学 计 划 单元（或课 课 教学内容 教学目的要求 教学重、难点 题） 时 1、自主探索小数乘法的计 教学重点： 算方法，能正确进行笔算， 使学生掌握小数乘 并能对其中的算理做出 合 法的计算方法，形 理的解释。 成熟练技能。 2、使学生会用“四舍五 教学难点： 1、 小数乘整数 入”法截取积是小数的近似 1、引导学生用转化 2、 小数乘小数 值。 的方法学习小数乘 第一单元 3、 积的近似值 8 3、使学生理解整数乘法运 法。 小数乘法 4 、 整数乘法运算定律推 算定律对于小数同样适用，