新版人教版三年级下册《多彩的梦》教案.pdfVIP

（人教版）美术三年级上册 《多彩的梦》教学设计 课题： 多彩的梦 主 备 人： 程龙 版本： 人教版 年 级： 三年级（ 下册） 课型： 造型 -- 表现 课时安排： 第一课时 一、 教材内容分析 《多彩的梦》属于造型 —表现领域。 教材选用两幅经典的油画作品作为欣赏图例。 俄罗斯画家夏加尔的 《我与我的村庄》 中，画面构图和形象都采取来传统绘画不同的护 理方式。画家用画面分割、重叠的手法， 把不同时间、空间中的人物和景物组合在一张画面 上，以此来表达对故乡的怀念。 西班牙画家达利的《记忆的永恒》 ，表现来一个奇异、错乱的梦幻世界：物体无序的散 落在画面上，时钟软软的令世间停止，让人过目难忘，背景深远无限给人一种极冷，怅然若 失的感觉。 教师可以利用这两幅作品， 启发学生对梦境里的画面和表现形式做自由的想象和 思考。 二 、学生特征分析 三年级学生在富于想象的同时更具有较强的好奇欲和求知欲， 具备一定的合作学习和探 究学习的基本能力。 学生对美术工具和材料有一些的掌握的能力， 对一些多媒体知识具有较 为抱有兴趣的识别， 可以用简单的工具和绘画材料来表现自己的想法， 也就是说具备了一定 的造型能力。 通过老师的引导和拓展通过欣赏、 观察、 思考来对自己的梦境进行设计， 引发学生的兴 趣。结合本课教材科与学生进行自己梦境的探讨和交流， 引导学生进行创作， 这里将以各种 图片展示作为契机， 激发学生的兴趣， 通过语言和描述等表达自己的感受， 从而发展学生的 思考能力和观察力。 三、教学目标 知识技能目标 : 结合自己的生活，通过会议、欣赏等方式，采用适当的手法来再现自己 的梦境。 过程与方法目标 : 能够用自己的方法设计绘画出一个属于自己的独一无二的梦 境，梦境中物体大小、形状和色彩变化多样， 切实感受和体会梦在绘画中的乐趣。 情感态度和价值观目标 :通过创作感受美术源于生活，感受生活，激发自己的想 象力！ 四、教学重点 : 学生回忆和创作梦境，选用自己熟悉的创作手法展现自己的 梦。 五、教学难点 : 梦的展现方式。 六、教学准备 ： 1、教师用具：课件、图画等 2 、学生用具：彩笔、蜡笔、刮纸 等 七 、教学过程 ： 教学环 教师活动 学生活动 设计意图 节 好 的 导 入 是 创 教师： 曾经有人说老师我白日做梦！大家知不知道什 成功的开始。 通 过 课 堂 图 么叫做白日做梦啊？？？ 学生活动： 设 片 视 频 的 引