人教部编版六年级语文上册《15 金色的鱼钩》配套教学课件PPT优秀公开课.pptx

;;;红军/不怕/远征/难，万水/千山/只/等闲。 五岭/逶迤/腾/细浪，乌蒙/磅礴/走/泥丸。 金沙/水拍/云崖/暖，大渡/桥横/铁索/寒。 更喜/岷山/千里/雪，三军/过后/尽/开颜。;;;长征是世界军事史 上的一个伟大奇迹,一 个由中国工农红军创造 的奇迹。长征中,涌现 出了无数可歌可泣的感 人故事。今天我们就来 学习一个这样的故事。;松潘草原 红军长征途中穿越的 地方。位于四川省，纵横 300多公里。上面看上去是 一片水草，地下却是烂泥 塘，气候变化莫测，环境 极为恶劣。;;;请大家快速阅读课文，注意生字词的读音，明 确课文的主要内容。思考：课文讲了一件什么事？ 课文主要讲了在红军长征途中，一位老班长牢 记部队指导员的嘱托，尽心尽力照顾三个生病的小 战士过草地，在即将走出草地时，自己却牺牲了。;请同学们按照下面的小标题在文中找出对应的段落。;认真读“老班长接受任务”片段（1-2自然段）， 思考： 说一说故事发生的时间、地点和起因。 老班长的任务是什么？ 画出文中对老班长外貌描写的句子， 说说你从中感受到了什么。;1935年秋天，红四方面军进入草地，许多同志 得了肠胃病。我和两个小同志病得实在赶不上队伍 了，指导员派炊事班长照顾我们，让我们走在后面。;;默读“千辛万苦找食物”片段（3-5自然段）， 思考： “我们”行进时面临着什么困难？ 老班长是怎么做的？ 从老班长的做法，让你体会到了什么？;;老班长到处找野菜，挖草根，可是光吃这些东西怎 么行呢?老班长看我们一天天瘦下去，他整夜整夜地 合不拢眼，其实，这些天他比我们瘦得还厉害呢!;;词语积累（表示高兴的词语）;读一读“硬咽草根鱼骨头”片段（6-8自然段）， 找出老班长吃东西的句子。想一想：这是一个怎样的 老班长？;;我不信，等他收拾完碗筷走了，就悄悄地跟着 他。走近前一看，啊！我不由得呆住了。他坐在那 里捧着搪瓷碗 ，嚼着几根草根和我们吃剩下的鱼 骨头，嚼了一会儿，就皱紧眉头硬咽下去。我觉得 好像有万根钢针扎着喉管，失声喊起来：“老班长，;继续读“耐心劝导小梁”部分（9-19自然段）， 找一找老班长劝小梁时的语言、动作、神态，??悟老 班长的高尚品质。;;;自由读“命令战士喝鱼汤”部分（20-22自然 段），感悟老班长的高尚品质。;;读一读“奄奄一息让鱼汤”部分（23-33自 然段），思考： 快要走出草地时，老班长状态有什么 变化？ 老班长奄奄一息为什么不喝鱼汤呢？;;;他微微地睁开眼睛，看见我端着的鱼汤，头 一句话就说：“小梁，别浪费东西了。我……我 不行啦。你们吃吧！还有二十多里路，吃完了，;;请同学们一起来读一读最后一自然段，画出 点明文章中心的句子。思考：为什么说长满了红 锈的鱼钩上“闪烁着灿烂的金色的光芒”？;;;;;金 色 的 鱼 钩;作者抓住人物的＿动＿作＿、＿神＿态＿、＿语＿言＿、等 细致入微的描写，揭示出＿老＿班＿长＿崇高的内心世界， 使我们受到忠于革命、舍己为人的崇高品质的教育， 从而理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿 烂的金色的光芒”这句话的含义。;;