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Unit 6 B Let’s talk浙江公开课教案
一、学情分析
通过猜测、询问、体验等多种活动形式,一步步夯实语言教学目标及感悟主题,让学生见识到自然公园的多彩画面,欣赏到各国自然公园景色的独特魅力。
二、重点难点
1. 学生能正确运用句型Are there any ______?询问是否有人与物(复数形式)的存在,并能做出相应的回答。
2. 学生能根据自己想做的事请,用I want to ... Is there a _____? Are there any ____?等询问自然公园不同场景下的具体物体,并做出恰当的回答。
三、教学活动
活动1【活动】你问我答
学生两人合作问答,通过AB不同图片的信息差,帮助对方完成任务,过程中运用Are there any ____?进行询问及其回答。
活动2【活动】听音打勾
学生带着问题What do they talk about? 通过边听边打勾,个人独立完成一次与文本的亲密接触。
活动3【活动】提问机器人
学生扮演Zhang Peng / Chen Jie / John,根据自身的个性特征,分别提问机器人“I want to ... Is there a ______? Are there any _______?”
机器人根据提问回答Yes, there is. / No, it’s ... Yes, there are. / No, there aren’t. They’re ...
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