西师大版小学六年级上册数学第四单元 扇形统计图 扇形统计图（2）.pptVIP

* * * * * * * * * * * * * * * 西师大版 数学 六年级 下册 扇形统计图（2） 情境导入 探究新知 课堂小结 课后作业 扇形统计图 课堂练习 4 我们学过哪几种统计图？ 条形统计图 这三种统计图各有什么特点？ ：便于了解数量大小。 ：便于反映数量变化趋势。 ：便于反映部分与整体关系。 折线统计图 扇形统计图 情境导入 靠山村总面积10km2,过去水土流失严重，近几年，通过“退耕还林”，面积发生了很大的变化，2011年底，村委会画了两个扇形统计图进行对比。 探究新知 例 2 靠山村“退耕还林”前土地分布图 靠山村2011年底土地分布图 （说明：“其他”含宅基地、河沟、道路等） 森林25% 耕地20% 荒山50% 其他5% 森林40% 耕地10% 荒山15% 果园30% 其他5% （1）说一说荒山村近几年土地的变化情况。 森林面积由25%增加到40%。 耕地面积由20%减少到10%。 荒山面积由50%减少到15%。 增加了果林面积30%，其他面积没变，还是5%。 森林25% 耕地20% 荒山50% 其他5% 森林40% 耕地10% 荒山15% 果园30% 其他5% （2）2011年底，这个村的耕地、森林、果林的面积各是多少平方千米？ 已知:总面积10km2 森林占40% 耕地占10% 果林占30% 森林40% 耕地10% 荒山15% 果园30% 其他5% （2）2011年底，这个村的耕地、森林、果林的面积各是多少平方千米？ 森林： 耕地： 果林： 10×10%=1平方千米 10×40%=4平方千米 10×30%=3平方千米 答：耕地1平方千米，森林4平方千米，果林3平方千米。 森林40% 耕地10% 荒山15% 果园30% 其他5% （3）没有改造的荒山还有多少平方千米？ 10×15%=1.5平方千米 答：没有改造的荒山还有1.5平方千米。 森林40% 耕地10% 荒山15% 果园30% 其他5% 1.聪聪家2016年10月支出情况统计如下图。聪聪家2016年10月的总支出是3600元。请你回答问题。? ⑴这个月（ ）支出最多，支出了（ ）元。? ⑵文化教育支出了（ ）元，购买衣物支出了（ ）元。? ⑶购买衣物的支出比文化教育支出少（ ）%，少支出了 （ ）元。 伙食 1260 900 720 5 180 课堂练习 他 2.右图是某农场农作物统计图。 ⑴填上扇形统计图中括号里的数据。 ⑵小麦占50%，圆心角是（ ）度，棉花所占的圆心角是（ ）度。 蔬菜20% 棉花 （ ） 小麦50% 30% 180 108 3.仔细观察下面两个统计图。 全世界人口分布图 全世界耕地面积分布图 说一说你发现了什么，想到了什么。 我国人口数量大，占全世界人口总量的22%。 我国耕地面积少，占全世界耕地总量的7%。 我们面对人多地少的严峻环境一定要加强资源环保意识！ 4.右面是桥头村2011年农作物种植面积统计图，棉花种了42公顷，桥头村农作物种植的总面积是多少公顷？粮食作物种了多少公顷？ 这道题的总量是未知的，已知棉花的产量42公顷和其相对于总产量的百分率是20%。实际是已知一个数的百分之几是多少，求单位“1”的量的题型，可以用： 部分数量÷相应百分率=总量。 粮食作物70% 蔬果10% 棉花20% 桥头村农作物种植的总面积是多少公顷？ 棉花面积÷相应百分率=总面积 答：桥头村农作物种植的总面积是210公顷。 42÷20%=210公顷 210×70%=147公顷 粮食作物种了多少公顷？ 答：桥头村的粮食作物面积是147公顷。 你还能提出哪些问题？ 210×10%=21公顷 答：蔬果面积是21公顷。 蔬果种了多少公顷？ 六（1）班参加体育运动 情况统计图 乒乓球 24% 其他8% 篮球 20% 足球 22% 羽毛球 26% 22%－20%=2% 5.打篮球的同学有多少人？ 50×20%=10（人） 1÷2%=50（人） 答：打篮球的同学有10人。 你还能提出哪些数学问题？ 六（1）班参加体育运动 情况统计图 乒乓球 24% 其他8% 篮球 20% 足球 22% 羽毛球 26% 6.主城区总面积为200km2，用地情况如下图所示。 某市2002年主城区用地情况统计图 某市2012年主城区用地情况统计图 其他42% 工业15% 绿地12% 居住30% 居住40% 其他22% 工业12% 绿地26% ⑴算一算，这个城市主城区2012年与2002年相比，工业用地、居住用地和绿化用地分别增加或减少了多少平方千米？ 工业用地： 200×15%=30（平方千米） 200×12%=24（平方千米） 答：工业用地减少了，减少了6平方千米。 3