新教科版小学四年级科学上册期末试卷.docx

WORD格式 专业资料整理 四年级科学上册期末测试卷 班级__________ 姓名___________ 一、我会填空（19分） 1、声音的强弱可以用 来描述。振动幅度越大，声音越 ，振动幅度越小，声音 越 。 2、声音是由物体__振动___产生的，以__波__的形式传播。 3、人的身体分为_头__、___颈_、_躯干和__四肢__四个部分。 4、根据云量的多少，天气可以分为_晴天__、_多云___和_阴天__。 6、人们说话时的声音是由_声带_振动产生的，蚊子发出的“嗡嗡”声是由 _翅膀__振动产生的。 7、物质在水中化成肉眼看不见的微粒，均匀的分布在水中，不能用沉淀或过滤的方法分离，这种 现象叫溶解 。水里的动植物呼吸的是溶解在水中的氧气。 8、人的呼吸实际上是在进行气体交换_，使_氧气_进入血液，同时排出_二氧化碳_。 9、通常我们想让物质在水里溶解快一些，可以切碎 _、__加热__、__搅拌_。 10、在用加热法分离食盐和水时，所用的仪器有 _蒸发皿_、_酒精灯__、_三脚架__等。 11、我们的牙齿可分为_门齿_、_犬齿___、_臼齿____三类。臼齿能磨碎食物。 二、我会判断 （20分） 1. 把食用油放进水里，食用油会均匀分布在水里。 （ ×） 2. 食盐能溶解于水，也能用蒸发的方法把食盐从水中析出。 （√ ） 从西北方向吹向东南方的风是东南 风。 （ × ） 4. 在“比较水的温度对食盐溶解快慢的影响”实验中， 我们可以在其中一个杯子中搅拌。（× ） 5. 用不同力气敲击同一支音叉，轻轻敲时发出的声音低。 （ √） 6. 远处有声音传过来，一定有物体在振 动。 （√ ） 7. 用搅拌加快食盐溶解的实验中，其中一个杯子的食盐要多一些。 （ × ） 8．积云高于层云，通常与晴好天气相联系。 （ √ ） 9. 我们观察到在滤纸上留下了面粉，说明面粉不能在水里溶解。 （ × ） 10、用手拿起放在地上的哑铃的时候，只有肌肉参与了活动。 （ × ） 11、音叉上的字母代表的是音调。 （ √ ） 在月球不能直接对话是因为没有空 气。 （ √ ） 酒精灯的火焰分三层，其中温度最高的是焰心。 肺活量大，每次吸入的氧气和排出的废气就更多。 随着运动量的增加，心跳不断加快，但呼吸不会加快。 做雨量器的杯子，必须是直筒、透明，并在外壁贴上刻度。 有物体在振动，我们就一定能听见声  （ × ） （ √ ） （ × ） （ √ ） 音。 （ × ） 心脏每收缩和舒张一次就是一次心 跳。 （√ ） 19. 一边吃饭一边看电视不会影响消化，而且能节约时间。 （× ） 20. 小肠的作用就是吸收食物残渣中的水 分。 （ × ） 17、固体、液体、气体都能传播声 音。 （ √） 2、降水的形式很多，常见的有雨、雪、冰雹。 （√ ） 8、气象学家通常把风速记为 12个等级。 （×） 15、实验中，万一有酒精在灯外燃烧，不要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。 （√） 三、我会选择（30分） 1. 下列使用酒精灯的方法，正确的是（ C ）。 A．用燃着的酒精灯点火 B．用嘴吹灭酒精灯 C．用灯帽盖灭酒精灯 2. 用（ C ）方法是不能分离食盐和水的。 A.给杯子中的盐水加热 B.把盐水放在太阳下 C.过滤 3. 以下哪种物质传播声音能力最强（ C ）。 A. 金属尺 B.木尺 C.棉线 4. 在我们记录风力的时候，数字“ 1”表示（ B）。A.无风 B.微风 C.大风 5. 音高与物体振动之间的关系是（ B ）。 A.物体振动速度小，声音高 B. 物体振动速度快，声音高 C.物体振动幅度大，声音高 6. 在食用油和水的混合液体中，加入少量洗涤剂后（ A ）。 A.食用油被溶解 B.食用油没有被溶解 C.食用油沉入水底 7. 用同样的力气敲击大小不同的二支音叉， 小音叉发出的声音要（ B）A.低 B.高C. 强 8. 下列哪种物质不能溶于水。（ A） A. 食用油 B.食盐 C.高锰酸钾 9. 在实验中，抽掉玻璃钟罩内的空气使铃声慢慢变弱，证明了（ B ）。 A.空气不能传声 B.空气能传声 C.声音传播与空气无关 10. 在真空中声音传播的速度(C ）。 A.更加快 B.更加慢 C.不能传播 11. 我们常喝的饮料可乐中溶解了大量的（ B）。A.氧气 B.二氧化碳 C.一氧化碳 12. 口腔中的唾沫能帮助我们消化食物中的（ C）。A.蛋白质 B.维生素 C.淀粉 做100毫升水能溶解多少食盐的实验中，放到36克食盐以后，杯子里的一些食盐很难被水溶解，这是因为（A）。 A.食盐在水中的溶解能力是有限的 B.由于搅拌不够 C.盐的颗粒太大 14.收音机里传来的钢琴声是由（  C ）振动产生的。  A. 空气  B.琴弦  C.喇 叭 15.能让身体