鲁教版九年级初三化学下册全套PPT课件.ppt

【解析】 有机物是指含有碳元素的化合物，无机物是指不含有碳元素的化合物，一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐等物质中虽然含有碳元素，但是这些物质的性质和无机物相似，把它们归入无机物。 故选：B。 命题角度：考查学生对各营养素的食物来源的了解 例2 下列食品中，主要为人体提供蛋白质的是（　　） A．花生油 B．大米 C．肉类 D．水果 C ?类型二 判断食物中富含的营养素　 【解析】花生油属于油脂，大米富含淀粉，水果富含维生素，而肉类中含有蛋白质，故选C。 【变式题】下列富含糖类的食品是（ ） ①玉米 ②大米 ③豆油 ④鱼 A.①③ B.①④ C.②④ D.①② D 【解析】玉米和大米中富含淀粉，淀粉属于糖类物质，豆油中富含油脂，鱼中富含蛋白质，故含糖类的物质是玉米和大米，观察选项，故选：D。 命题角度：考查学生对营养素对人体作用的掌握情况 例3 人类生长离不开营养素，下列营养素中能为人的生长过程中提供主要能量的是（ ） A．蛋白质 B．糖类 C．维生素 D．油脂 ?类型三　营养素的功能 B 【解析】人类生命活动必须的六大营养素中油脂、糖类和蛋白质可以提供能量，但大部分能量是由糖类提供，故选：B。 【变式题】葡萄糖(C6H12O6)供给人体活动和维持体温所需能量的反应可表示为：C6H12O6+6O2 →6CO2+6H2O，下列分析错误的是（ ） A.医疗上用一定质量分数的葡萄糖溶液给病人输液来补充能量 B.葡萄糖缓慢氧化转变成二氧化碳和水，同时产生能量 C.人呼出的气体和吸入的空气的成分相比，CO2和H2O的含量增加，O2的含量减少 D.葡萄糖氧化产生的CO2如不能及时排出人体，则血液的pH将增大 D 【解析】A.给病人输葡萄糖溶液，增加血液中葡萄糖含量，输入体内的葡萄糖与吸入的氧气反应放出能量，补充病人葡萄糖摄入的不足，维持病人生命活动。此项分析正确； B.根据反应的化学方程式，葡萄糖被氧化后生成物只有二氧化碳和水，并产生能量。此项分析正确； C.葡萄糖氧化后的生成物会随呼吸排出体外，因此呼出的气体中二氧化碳、水的含量比吸入的空气有所增加。分析正确。 D.氧化产生的二氧化碳不能及时排出人体，二氧化碳就会和体内水化合成碳酸，碳酸呈酸性，使血液酸性增强pH减少。此项分析结果与事实相悖，不正确； 故选：D。 机器表面涂防锈油 杯子等表面烧涂搪瓷 交流讨论：你还有什么方法能防止钢铁生锈吗？ 三、废旧金属的回收利用 金属矿物的储量有限，且不能再生。 一些矿物可供开采的年限 金属资源保护 ①防止金属的腐蚀； ②废旧金属的回收与利用； ③有计划、合理地开采矿物，严禁不顾国家利益的乱采矿； ④其他途径：寻找金属的代用品。 废旧金属是指冶金工业、金属加工业形成的金属碎屑和碎块，以及日常生活中锈蚀和报废的金属器具等。 废旧金属不但造成资源浪费，还会产生镉、汞等有毒金属对环境的污染。 废旧金属的回收利用 废钢铁回炉冶炼成钢，既可节约大量的煤和铁矿石，又能减少污染空气的悬浮颗粒物。 知能训练 保护金属资源的有效途径是（ ）①防止金属腐蚀 ②回收利用废旧金属③禁止生产易造成金属腐蚀的化工产品④合理有效地开采矿物 ⑤寻找金属的代用品。A．①②③ B．①②③④⑤C．②④⑤ D．①②④⑤ B 课堂小结 钢铁的锈蚀与防护 钢铁锈蚀因素 主要因素：空气、水 次要因素：温度、湿度、酸碱性等 废旧金属的回收利用 减缓钢铁锈蚀的方法 保持表面洁净干燥 表面覆盖保护层 改变内部组织和结构 节约资源和能源 防止污染环境 谢 谢 到实验室去：探究金属的性质 内容提要 金属的化学性质 2 金属的物理性质 1 明确任务 1.探究金属的物理性质，认识金属材料在日常生活中的用途； 2.探究金属的化学性质，认识金属活动性顺序，了解防止金属锈蚀的简单方法。 一、金属的物理性质 实验步骤 实验现象和结果 分析和结论 1.用砂纸打磨细铜丝、细铁丝、铝箔、白炽灯的灯丝、订书钉等，用滤纸擦拭后观察颜色和光泽 打磨擦拭后，细铜丝为紫红色，其余均为银白色，都有金属光泽 金属都有金属光泽，大部分金属呈银白色，有些金属是其他颜色 实验步骤 实验现象和结果 分析和结论 2.选择几种金属制品，尝试一下是否容易被弯曲，折断 大部分金属不易弯曲、折断 金属的硬度较大 实验步骤 实验现象和结果 分析和结论 3.选择铁丝、铝箔、铜丝，手持金属的一端，在酒精灯火焰上烘烤另一端（注意时间不要太长，以免烫伤！），试试金属的传热能力 手握的一端感到热