人教版生物学八年级上册 线形动物和环节动物-任务单.docxVIP

PAGE PAGE 1 附件4 教育部资源学习任务单 课程基本信息 课例编号 学科 生物 年级 八年级 学期 第一学期 课题 线形动物和环节动物 教科书 书名：生物学 八年级上册 出版社：人民教育出版社 出版日期： 2020年 8月 学生信息 姓名 学校 班级 学号 学习目标 能够记住线形动物和环节动物的主要特征。 熟记蛔虫和蚯蚓的结构示意图 能够举例说出线形动物和环节动物与人类生活的关系。 课前学习任务 认真阅读生物学八年级上册p8-10 课上学习任务 线形动物 生活习性：蛔虫＿＿在人体的 里，依靠吸食人体小肠中＿___＿的食糜生活。 生活习性：蛔虫＿＿在人体的 里，依靠吸食人体小肠中＿___＿的食糜生活。 外部形态：体型 ，呈 ； 前端有 ，后端有 ；体表包裹一层 ，抵抗消化液侵蚀，起＿＿作用。 内部结构：消化管的结构＿＿＿＿，肠仅由＿＿＿细胞组成，可消化小肠中的食糜；＿＿＿＿器官发达，生殖能力＿＿＿，没有专门的＿＿＿＿＿器官。无专门的_______器官，适应寄主体内的低氧环境，进行______呼吸。 内部结构：消化管的结构＿＿＿＿，肠仅由＿＿＿细胞组成，可消化小肠中的食糜；＿＿＿＿器官发达，生殖能力＿＿＿，没有专门的＿＿＿＿＿器官。无专门的_______器官，适应寄主体内的低氧环境，进行______呼吸。 2、请小组讨论梳理总结蛔虫适于寄生生活的特点。 二、环节动物 【学习任务一】通过对蚯蚓的观察，对其外部形态特征进行记录 蚯蚓外部形态 体形 是否分节 区别前端和后端 体色（背腹颜色） 是否两侧对称 【学习任务二】观察蚯蚓在糙纸板上的运动，记录蚯蚓的运动情况 1、蚯蚓在运动时，体前端的环肌收缩，纵肌舒张，身体_________ 1、蚯蚓在运动时，体前端的环肌收缩，纵肌舒张，身体___________，推动前端向前。 刚毛 头 2、 2、在前端的________锚定，然后纵肌收缩，环肌舒张，身体____________，拉动后端向前。 【学习任务三】通过对蚯蚓的观察，对其呼吸的理解，你能尝试总结蚯蚓适于土壤穴居生活的特征。 形态特征 功能 生活环境 身体呈__________ 身体有许多彼此相似的_____ 体壁有发达的________ 体壁有_______ 使______更加灵活 适于在土壤中挖洞和钻行 体壁可分泌_________ 体壁内有丰富的__________ 有利于_____ _____土壤 肠壁有_______ 以土壤中的有机物为食 【学习任务四】归纳以下环节动物的形态结构有哪些共同特征？ 沙蚕沙蚕 沙蚕 沙蚕 阔沙蚕 环毛蚓 【梳理总结】请尝试对线形动物和环节动物的知识要点进行归纳总结（思维导图） 推荐的学习资源 1．纪录片：寄生者——蛔虫 2．科教片：神奇的蚯蚓