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《室内空间设计》课程教学大纲
课程名称:室内空间设计(Interior space design)
课程编码:6344z008 学分: 4 总学时:72
说 明
【课程简介】《室内空间设计》是环境设计专业的专业核心课程之一。通过本课程的学习,
学生了解空间的基本概念和基本知识,以及建筑空间与室内空间之间的关系;理解空间设
计在室内设计中的地位与作用;熟悉室内空间的原理、构成和操作三个环节及其递进过
程;掌握室内空间设计的方法与程序。空间与形态要素、空间与结构设计是本课程的核心
教学内容。研究点、线、面、体基本要素的表现形式,通过围合、高差、覆盖、构架、设
立等手法生成空间;研究空间与形态设计,包括并列结构、次序结构、拓扑结构等。要求
学生掌握课程讲解的内容,通过课程训练达到掌握设计空间的能力与基本素质。
【课程性质】 《室内空间设计》课程是环境艺术设计专业的一门专业核心课程。
【适用专业】本课程适用于环境设计专业。
【教学目标】使学生掌握基本的室内空间设计的相关理论知识,帮助学生建立空间意识,
掌握空间的类别、塑造空间形态的方法、室内空间与室外空间的关系与区别、空间的形式
与功能、空间与结构的关系等专业基础知识,提高学生的空间造型能力和创造性思维,为
今后其它学科的学习做好准备、打下坚实的造型基础。
【先修课程要求】《人体工程学》、《建筑图学与CAD制图》、《居住空间设计》、《建筑设计基
础》。
【能力培养要求】 着重培养学生建立空间概念意识、掌握室内空间的塑造与功能的需求,
空间与精神需求,空间与形态要素设计的能力。
【学习总量】总学时72学时,其中理论 18学时,实践54学时。学生自主学习32学时,
课下自行安排。
【教学方法与环境要求】本课程的教学主要采用讲授法、演示法、实验法、案例教学等方
法。
【学时分配】
学 时 安 排
194
序号 内 容 理论 实验 实践 习题 小计
课时 课时 课时 课时
1 空间概论 4 4
2 空间与形态要素设计 8 8
3 空间与形态结构设计 6 54 60
总 计 18 54 72
【教材与主要参考书】
教 材:室内空间设计与实训,卫东风,北京大学出版社,2014.4,第一版
参考书: 【1】空间设计,(德)埃克斯纳,(德)普雷塞尔著,董慰,张宇译,中国建筑工
业出版社,2014年09月, 第一版
【2】20世纪的空间设计,矢代真己、田所辰之助、滨崎良实, 中国建筑工业
出版社,2006年12月,第一版
大纲内容
第一章 空间概论
【教学目的和要求】
了解:空间的基本定义、空间的维度与体量的关系。
理解:空间的感知与体验,建立空间意识,空间虚体与实体的设计诠释。
掌握:空间的比例是空间中各种尺寸之间的一套秩序化的数学关系。如何运用科学的方法
判断尺度变化的原则与程度。
运用:综合使用所掌握的理论知识,建立感知空间、认识空间、积累空间设计素材的资料,
为进一步空间课程和空间设计学习打好基础。
【内容提要】
一、概念与类型
二、虚体与实体
三、比例与尺度
195
【教学重点与难点问题】
教学重点
限定要素是室内空间设计的教学重点,具体包括隔
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