一年级上册音乐教案 第一单元 两只老虎｜人音版（五线谱） (北京） .docVIP

《两只老虎》轮唱 教学目标：1、通过歌曲的学习的轮奏的学习，培养学生互相合作的意识和集体主义精神。 2、学生初步学会简单的二声部歌曲及轮唱歌曲带来的立体饱满、层次感的不同感受。 教学重点：认识二部轮唱这种演唱形式， 教学难点：唱好二声部轮唱 教学内容： 1、大家好，今天我们一起来学习声乐中的演唱形式轮唱。 2、什么是轮唱：轮唱是由两个、三个或四个声部演唱同一个旋律，但不是同时开始的齐唱，而是先后相距一拍或一小节出现，形成此起彼落，连续不断的模仿效果。又称卡农。 3、轮唱练习前，我先用数字练习法，帮助学生掌握。 一声部，先开始读，二声部晚进入两个数字，学生发现出现和结束的差别， 然后在此基础上，让学生原数字不变，一声部结束时最后两个数字重复一遍。 4、接下来我们用一年级课本中的一课《两只老虎》先进行读歌词的练习。 5、下面我们就可以进行轮唱了，在轮唱时要注意以下几点： （1）轮唱的前提是学生学会唱好歌曲旋律 。 唱会、唱准旋律才能加入二声部的轮唱。 （2）音高、节奏准确 。 在轮唱时，演唱技巧上要注意节拍整齐，突出强拍，两声部的音量要均衡， （3）学会倾听。 做到正确演唱自己声部的同时，能倾听另一声部，千万不要争相盖过另一声部而大声喊叫、抢拍、超赶速度。轮唱中把握自己的声部，保持各声部的独立和清晰，不受另一声部的干扰，为两声部不同旋律的合唱奠定了良好的演唱基础。 （4）教师要有准确的动作提示 教师的动作，在二声部的进入、速度，力度、结束时起到提示的作用。 6、熟能生巧，最后再看看学生们用轮唱的形式演唱歌曲。 请两个人先合作唱给大家示范,再让大家自己唱自己的,最后合在一起 7、请同学们思考：在相同旋律下相同歌词下，独唱，齐唱，还有我们刚学的轮唱在听觉上有什么不同？ 生： 轮唱形式听起来更加立体饱满有层次感． 　 师： 这种轮唱形式要求大家学会什么？ 生： 聆听别人控制自己，默契配合，团结． 8、总结： 歌曲演唱的方法有很多，为了增加歌曲气氛可以加入很多种形式，在今后的学习过程中我们共同学习．