- 1、本文档共5页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
小学英语教学设计案例
教师姓名
辛雅惠
教材版本
人教精通版三年起点三年级下册
课题名称
Lesson 19
课时
第一课时
一、教学内容分析
指导
思想与
理论基础(课标阐述)
《英语课程标准》中明确指出,基础教育阶段英语课程的任务之一是:激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略,发展自主学习的能力和合作精神;使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能,形成一定的综合语言运用能力。并强调从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化意识和形成自主学习能力的过程。在本节课的设计上,我以I like...I don’t like...句子教学作为这堂课的主线,贯穿课堂始终。一切教学活动都围绕这一主线展开。在设计每一环节的活动时,都采用了适时适度的评价方式,激发了学生的学习兴趣。
教学内容
本节课是《Lesson 19》。在教学过程中,围绕这一课题,我设计了以下五个部分的学习内容:⒈食物单词的总结复习;⒉学习I like... I don’t like...句型;⒊对话教学;⒋学习字母Aa、Bb;⒌结合生活实际,巩固I like...的用法。在处理这五部分的教学内容时,我把重点放在What about you?在真实情景的运用上,让学生通过看、听、说等练习,巩固句型及其用法。在对话教学中,注重对学生听音能力的培养,并对学法进行了指导,加深了学生对对话的理解和运用。此外,在评价方法的选择上,我采用了奖励小粘贴方法,极大的调动了学生的学习热情。
教学项目
new words:
new letters:
apple, mango, banana, bread.
Aa , Bb.
basic sentences:
I like...... I don’t…….
教学方法
任务型教学法、多媒体教学
教学手段及信息技术运用分析
利用图片、多媒体课件等辅助资源教学,充分调动全体学生参与课堂活动,从而提高课堂教学效率。
教学目标
语言知识
复习巩固I like...I don’t like...的用法,达到准确运用;
学习对话中的新单词mango bread,做到能够准确理解词义,读准字音。
?
能??力
能够准确运用I like... I don’t like...进行相关的能力问答;
⒉通过学习,提高学生的听力水平和自学水平。
教学重点
复习I like... I don’t like...的用法;
⒉对话教学。
教学难点
通过学习,感悟I like... I don’t like...的用法,并能准确运用,
⒉教给学生学习方法,学会及时归纳整理。
教具准备
图片、卡片、多媒体课件
二、学习者分析
在学习本课前,学生们已经在上册学习过apple ,banana,并会使用句型I like …表示自己喜欢什么,还会使用How about you?和What about you?来询问对方的爱好,这些已有的知识经验为本课新单词和句型的学习做好了铺垫,而且根据三年级的学生年龄小,活泼好动,喜欢直观形象思维的特点,我在本课的设计采用了,游戏、说唱等灵活多样的教学方法来激发学生的学习兴趣,努力营造玩中学中玩的情景。
?
三、Flow Chart of Teaching教学简案
?
Step 1: Warm-up?(review and set up the sentences )?
?
1) orange ,pear ,hamburger ,hot dog ,mike ,banana ,coke ,apple.
2) say dialogues.
Step 2: Presentation
( teach the new words)
1)????? Teach the new words.
2)????? Listen and answer the questions study the dialogue.
(teach the new text)
(teach letters)
Step 3:paly games
show me the big letter A
Step 4 Extension
Line up the word and the corresponding picture, and finally connect to the corresponding letters
Step 5: Summary
( Summary the class and set the homework. )
1)Sum
您可能关注的文档
- 三年级下册英语授课课件-Lesson19-人教精通版.ppt
- 三年级下册英语授课配套课件-Lesson19-人教精通版.pptx
- 三年级下册英语授课同步教案-Lesson19-人教精通版.doc
- 三年级下册英语授课同步课件-Lesson19-人教精通版.ppt
- 三年级下册英语授课应用教案-Lesson19-人教精通版.doc
- 三年级下册英语同步讲授教案-Lesson19-人教精通版.doc
- 三年级下册英语同步教案-Lesson19-人教精通版.doc
- 三年级下册英语同步教学教案-Lesson19-人教精通版.doc
- 三年级下册英语同步配套课件-Lesson19-人教精通版.ppt
- 三年级下册英语同步上课教案-Lesson19-人教精通版.doc
1亿VIP精品文档
相关文档
最近下载
- 锤式破碎机设计.pdf
- 学习院士王承书的故事弘扬科学家精神ppt团课课件.pptx
- 图解《房屋市政工程生产安全重大事故隐患判定标准》.pptx VIP
- GB∕T 28799.3-2020 冷热水用耐热聚乙烯(PE-RT)管道系统 第3部分:管件(可复制版).pdf
- 幼儿园后勤园长考核测试题【附答案】.docx
- 云南省暴雨洪水查算实用手册(正式版).doc
- 2024新人教版生物七年级下册知识点归纳.docx
- GB 146.2-2020 标准轨距铁路限界 第2部分:建筑限界 (1).pdf
- 中国国家标准 GB/T 27914-2023风险管理 法律风险管理指南.pdf
- 2018-2019学年度苏教版七年级下册期中考试数学试卷含答案和过程详解.doc
文档评论(0)