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Unit 4 Do you like candy?
Lesson19
一.教学内容:本节课学习在真实情景中用I like...和I don’t like...表达喜欢和不喜欢的水果,并能用What about you ?来询问同伴。
二.教学目标 (Teaching objective):
1.知识与技能目标(Teaching and Skill goal)
1.能听,说,读,写本课新单词Apple, Mango, Banana, Bread ,同时会拼读和拼写新单词,并使用以上新单词简单的造句,如:I like…..
2.能熟练并掌握本课句型:I like ….与 I don’t like…. What about you? Do you like…? Yes , I do /No I don’t ….表示喜欢和不喜欢,在特定的情景中能用what about you?询问对方的喜好,学会用这些语言进行简单的交流。
3.通过chants,songs,games 等多样化的教学活动,激发学生的学习兴趣,激发学生的思维,丰富学生的想象力。
2.过程与方法(Process and method)
通过情景设置,小组合作学习中巩固运用句型和单词。
通过看图说话,游戏活动让学生用目标句型交流。
3.情感态度与价值观(Emotion attitude and values)
1.从被动学习转变成主动学习,能大胆的表达自己的独特想法。
2.培养学生多吃水果身体好的习惯,学会均衡饮食。
三.教学重点与难点(Teaching key point and difficulties)
1.让学生学习和掌握Apple, Mango, Banana, Bread
2.能熟练并掌握本课句型:I like ….与 I don’t like…. What about you? Do you like…? Yes ,I do /No I don’t等句型,并能正确的利用句型进行问答。
四.教学用具(teaching tools)
1.ppt课件辅助教学
2.水果单词卡片
3.准备苹果,芒果,香蕉,面包等与本课的教学内容相关的食品。
五.教学过程(Teaching process)
一.热身与导入(warm-up and lead-in)
让学生猜盒子里的水果,复习What’s this? It’s a/an...
学习新知(Presentations)
1.教师根据课本的学习要求,制作一个多媒体课件。出示苹果,芒果,面包,香蕉四个单词图片,学生学习新单词。
2. 看图片用I like...和I don’t like...造句
二.Practise oral English
1.做游戏:what do you like?
教师拿出许多不同卡片和水果,让学生挑选自己喜爱的,引导学生说 I like … I don’t like ….教师随时用what about you?询问学生的意见。教师引导两组后,把卡片发给学生各组,让学生在组内继续做游戏。这样学生在实际运用语言的过程中,习得I like … I don’t like ….,what about you?等常用句型。
2. 观看幻灯片,教师引导学生根据自己的喜爱进行交流,对学生的对话交流要及时的给予鼓励。教师还可以根据实际教学情况,对本部分教学内容进行适当的扩充。
3.小组之间做调查,调查小组成员喜欢什么水果,Do you like ..?
4.小组之间根据幻灯片,用目标句型交流。
六.作业(Home work)
用英文写出自己和父母喜爱的水果或食物。
七.板书设计(Black board design)
Unit 4 Do you like candy? Lesson 19
card
New words: Sentence:
card
1.apple
2.mango
card
card
3.banana
4. bread
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