一年级音乐教案《小雨沙沙沙》.doc

(完好版)一年级音乐教课设计《毛毛雨沙沙沙》 (完好版)一年级音乐教课设计《毛毛雨沙沙沙》 PAGE / NUMPAGES (完好版)一年级音乐教课设计《毛毛雨沙沙沙》 一年级音乐教课设计《毛毛雨沙沙沙》 课题：小学一年级音乐下册第二单元《春季来了》 课时：第一课时 课型：唱歌课 教课内容： 1、学唱歌曲《毛毛雨沙沙沙》 2、认识沙槌。 教材剖析： 《毛毛雨沙沙沙》是人教版音乐教材一年级下册第二单元《春季来 了》中的一首歌曲。歌曲情绪开朗， 境界优美，生动地表达出 “花儿”、“鱼儿”、“苗儿”在春雨洗浴和滋润下的快活情形，显现了春季充满 活力的美好情形。歌曲旋律素材凝练，句式简单，此中下行的分解和弦音型组成了旋律主要特点，如同细细垂落的雨丝。教课构想： 依据《音乐课程标准》要求，本课在设计教课时，着重以审美体验为核心，以低年级学生的年纪特点为出发点， 力争经过丰富多样的学习内容和活动方式，建立快乐和睦的音乐讲堂，激发学习兴趣，发展学生多种智力和能力， 并表现踊跃投入、 主动参加的新课程理念精神，使学生在快乐的学习气氛中感觉、享受音乐的美好，并能够踊跃主动地去表达和表现音乐，做讲堂生活的小主人。教课目的： 1、正确流利地演唱歌曲《毛毛雨沙沙沙》 ，感觉音乐之美。 2、感觉“毛毛雨”的柔和，表现演唱上的力度变化。 3、用肢体语言表现歌曲，经过音乐活动，培育学生的想象力和 创建力。 4、激发音乐兴趣，培育踊跃参加、主动学习的好习惯。 5、认识打击乐器沙槌。 教课要点： 完好正确地演唱歌曲 ,在学唱歌曲中培育学生对歌曲旋律的感知 力。 教课难点： 1、感知旋律的重复和变化。 2、演唱中强弱力度的控制。 3、自由创编动作进行表演。 教课方法：情境指引法 、听唱法。 教具学具使用：电子琴 沙槌 多媒体设施 教课过程： 一：师生问好。 二：讲话激发情味，揭露课题。 1、发问；此刻是什么季节？春季来了， 大地会发生哪些变化？ （指 名回答） 2、多媒体播放图片，师生共同赏识春季的美景。 3、春姑娘来了，要举办音乐会耐不住孤独的种子也想参加，但是 土地太干怎么也钻不出来，想一想谁能帮的了它？（指名回答） 4、揭露课题。 三：认识沙槌。 1、介绍沙槌及沙槌的演奏方法。 2、节奏练习。 x – | x – | 沙 沙 X X | x x | 沙 沙 沙 沙 XX X |XX X｜ 沙沙 沙 沙沙 沙 三；倾听歌曲。 1、初听歌曲 思虑：毛毛雨唱歌的声音沙沙沙出现了几次， 每听到一次能够举一下手。 2，再听歌曲 在“沙沙沙”处加入学生的毛毛雨声“沙沙沙沙” 3、再次倾听 重申歌曲是四二拍，边听边用阵容表现歌曲。 四、学唱歌曲 1、多媒体出示歌词，打着恒拍领着学生按节奏朗诵歌词。 2、教唱歌曲 A、逐句教唱（两遍） B、听唱法学唱（一遍） C、找出同样乐句，对照唱， D、试着完好演唱，师纠正错误。 3、指导有感情地唱。 4、随伴奏齐唱。 五、编创舞蹈 1、老师教跳简单动作。 2、随音乐齐跳 3、边唱边跳。 五、讲堂小结 1、同学们是祖国的花朵，祖国洗浴着你们，长大了要记得报恩祖国， 好不好？ 2、齐唱《毛毛雨沙沙沙》 。