友谊主题班会4篇.docx

PAGE 1 PAGE 1 友谊主题班会4篇  友情主题班会第1篇  教育目的  通过这次活动，让学生懂得什么是真正的友情，明确友情的宝贵；要求学生在平常学习生活中，同学之间要相互敬重，相互爱惜，相互帮助，从而形成一个团结互助的良好的班集体。活动预备  1.采访班中人际关系和谐的同学，了解他们处理人际关系的方法。  2.调查班中同学之间互帮互助的事例。  3.预备有关的格言、诗歌、故事、歌曲。  活动过程  1.诗歌导入。  ①教师谈话：我们生活在学校这个大集体中，和同学们朝夕相处，友情在我们心中生根、发芽，开出迷人的花朵。在学习和生活中人人都需要友情，这是为什么呢？下面我们来听诗朗诵——《真正的友情》。  友情，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。友情，驱散了我心中的孤独和哀痛。啊，真正的友情，  给人以无穷的暖和和力气，友情需要忠诚去播种，友情需要热忱去浇灌，友情需要谅解去护理，相互关心，不断勉励！让我们携手并进，建立起真正的友情！友情，像一盏明灯，照亮了我的灵魂。友情……（略）  ②老师点拨：人的生活离不开友情，它是人类美德的种子，就像一盏明灯在指引着、激励着我们发奋向前，让我们一起使它更加光明，为生活增加颜色！  2.讲故事，悟真谛。  ①听故事《小木船》。  ②思索争论（投影）：  我与陈明是因为什么而友情裂开？  后来我们又为什么和好了？  怎样才能使友情永存呢？  ③让学生七嘴八舌争论并由学生进行归纳。  板书：不计小事互谅解，  有错自我作批评。  3.辨是非，明道理。  ①组长替没交家庭作业的小红在登记表上打“√”。  ②小华忘了带碗筷，小英把自己的借给他。  （让学生争论“组长”错在哪里？小华为什么做得对？）  板书：正直诚恳不包庇，  相互帮助齐奋进。  4.交流格言，增进友情。  以四人小组为单位进行交流，然后把自己收集的格言赠给同桌，以增进友情。  5.榜样示范，以点带面。  ①采访和调查组汇报采访和调查结果，颁发“友情花”。  ②请2－3个典型谈谈自己是怎样交朋友的？今后，将怎样对待他人，建立真正的友情？  ③齐读板书中的四句话。  6.教师总结。  友爱犹如夏日的雨露，冬日的太阳，心田靠它滋润，冰雪靠它溶化。让我们运用今日所学的学问，让友情明灯永不熄灭，让友情鲜花香飘万里。  友情主题班会第2篇  一、活动目的  １、通过活动，培育同学之间互助互爱的精神。  ２、懂得关心别人，将心比心的人际交往意识。  ３、愉悦学生情操，促进学生身心健康发展。  二、活动形式  游玩活动、短剧表演、争论、叙述、集体舞等。  三、活动预备  １、把桌子围成圆圈，将课室的气氛布置得轻松欢乐，黑板写上“友情”两个大字，并配些图画。  ２、多媒体课件。  ３、师生动手，共同收集关于描述朋友、友情的精彩例句。  ４、组织学生排练表演短剧。  ５、组织学生练习《找朋友》集体舞。  ６、活动由班长主持，班主任及全体学生参与。  四、活动地点  多媒体教室  五、活动过程  ㈠播放课件：音乐《找朋友》，主持人发言。  同学们，开学至今我们已经生活学习了一段时间了，同学之间有些成了好朋友，而有些却到现在还没说过几句话，你会和同学交往吗？我相信，通过开展“友情”活动，同学们一定能加深彼此之间的感情，增进友情。  ㈡“相互采访”活动  １、全班同学围成圆圈，相邻两人一组，相互作自我介绍，内容包括：  ⑴自己的姓名、年龄、家庭状况；（说明：由于学生刚学过用英语作自我介绍，故此项活动可用中文、英文双语进行。）  ⑵自己的兴趣、爱好、特长、个性等；  ⑶其他相关状况。  ２、访问活动结束后，选择几位同学向全班介绍被他访问的同学。其他同学要留意听，记住每个同学的特征。  ３、由主持人要求任意两位同学上台，说出对方的有关特征。说对了，大家为其鼓掌；说错了，其本人唱一首歌。  ㈢“朋友谈天”活动  请一些同学邀请班上的好朋友上台，说说为什么能成为好朋友，或朋友之间一些难忘的事。  ㈣将心比心，换位表演  １、演员表演：  我们在与朋友交往过程中，难免会遇到一些摩擦，这个时候该怎么办呢？下面是几个短剧表演：  ⑴、一