部编版二年级语文上册期末复习第三单元知识归纳小结.docxVIP

统编二年级语文上册教学设计（教案）等 第三单元 本单元以“儿童生活”为主题编排了四篇课文，这些课文以儿童视角，表现儿童生活。单元语文要素和教学重点是“借助词句，尝试讲述课文内容”，着重训练学生提取相关信息，借助词句进行讲述的能力，是本册第一单元“借助图片讲故事”基础上的能力训练提升，也是为二年级下“借助示意图、提示、表格内容等讲故事”，三年级“学习详细复述”，四年级“学习简要复述”，五年级“学习创造性复述”奠定基础。本单元教学要指导学生运用圈画关键词句、给关键词句排序等方法梳理课文内容，尝试讲述。并通过阅读课文，能说出自己的想法和感受。在口语交际中，结合课文学习的方法，按照一定顺序说说手工作品的制作过程。 二年级上册开始正式进行写话训练，共安排3次，本单元是第一次正式写话练习，写自己喜爱的玩具，学生有话可说，有话可写。鼓励学生运用学过的词语形容玩具的同时，要引导写话时注意“段前空两格”“标点符号占一格”等格式要求，重点指导学生按一定顺序写的方法。 第三单元知识小结 读准字音 秤(chèng)杆(gǎn)　议论(lùn) 重量(liàng)　端详(xiáng) 一幅(fú)画　催(cuī)促　肮脏(zāng)　 糟(zāo)糕 一束(shù)　渗(shèn)出　红润(rùn) 写对字形(写一写,并组词) 底: 　 提示:不要丢掉最后的点。 然: 提示:注意下边四个点的方向。 报: 提示:右边第一笔是横折钩。 奖: 今: 沉: 提示:上边不要多一点。 窗: 提示:下半部分的点要出头。 生字扩词 chēng 称:称重　称号　声称　号称　总称 zhàn 站:车站　站台　站岗　前站　进站 píng 评:评比　评书　书评　批评　评定 bìng 并:合并　并且　并非　并立　吞并 xìn 信:信封　相信　信心　不信　书信 jīn 今:今天　今生　今日　当今　今年 xiān 先:先人　先进　先生　先天　祖先 bì 闭:闭口　闭气　封闭　闭关　闭眼 多音字 zhāo　　　　cháo 1.一轮朝(zhāo)阳升起来,整个东方都一片火红。 2.小明朝(cháo)着东方升起的太阳深深地吸了一口气。 zhòng　　　　chóng 3.早晨的太阳冲出重(chóng)重包围,终于升起来了。 4.小明从床上重(zhòng)重地摔在了地上。 jié　　　　jiē 5.这场电影终于结(jié)束了。 6.哥哥胖胖的身子,一看就很结(jiē)实。 fà　　　　fā 7.小明的发(fà)型很少见,真是别具一格。 8.谁也不愿意发(fā)生这样的事。 近义词 望—看　果然—果真　满意—满足 收拾—整理　仔细—认真　以前—从前 反义词 放—拿　松—紧　懒—勤　高兴—难过 打开—关闭　开始—结束　冷清—热闹 明亮—昏暗　下沉—上浮 词语搭配 满意地(笑了)　　满意地(点头) 满意地(回答)　 打开(空调) 打开(窗户)　 打开(房门) 明亮的(眼睛)　 明亮的(教室) 明亮的(灯光)　 弯弯的(眉毛) 弯弯的(月儿)　 弯弯的(小船) (乌黑的)头发　 (波浪似的)头发 (黄黄的)头发　 (长长的)头发 (弹)钢琴　(唱)京戏　(画)图画　 (下)围棋　(荡)秋千　(捏)泥人　 (滑)滑梯　(滚)铁环　(拉)二胡 (踢)足球　(练)舞蹈 选字填空 进　近　远近　进入 支　只　一支笔　一只鸭　 园　圆　圆圆的西瓜　菜园　花园 带　戴　带领　穿戴　戴帽子 词语积累 描写春天的词语:含苞欲放　百花争艳　红花绿柳　春色满园 名言积累 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基 仿写句子 1.官员们一边看一边议论。 老师一边说,一边拿着笔在纸上写字。 2.只要肯动脑筋,坏事有时也能变成好事。 只要你肯努力,再困难的事情也能解决。 3.曹冲才七岁。 在别人的一再催促下,他这才动身。 重点句子 1.玲玲想了想,拿起笔,在弄脏的地方画了一只小花狗。小花狗眯着眼睛,懒洋洋地趴在楼梯上,整张画看上去更好了。玲玲满意地笑了。 “想了想”说明小花狗是玲玲动脑筋后画出来的。“满意地笑了”说明玲玲对自己补画的小花狗很满意,更是对自己动脑筋想出办法的满意。 2.睡梦中的妈妈真美丽。明亮的眼睛闭上了,紧紧地闭着;弯弯的眉毛,也在睡觉,睡在妈妈红润的脸上。 这是对妈妈熟睡样子的描写,“明亮的眼睛”“弯弯的眉毛”“红润的脸”描绘出了妈妈美丽的脸庞。“也在睡觉”中“睡”字用得生动,妈妈睡了,眉毛一动不动,也像睡着一样。 小练笔 你见过自己妈妈睡觉的样子吗?试着写一写。 妈妈睡觉的样子很安详,看起来就像是进入了甜甜的梦乡。在睡觉的时候她的呼吸也很均匀,好像没有什么烦恼似的。 课文感知 1.《曹冲称象》这篇课文体现了曹冲善于观察,爱动脑筋,善于思考,敢于表达的品质。 2.曹冲称象的过程。 (2)