第二单元综合性学习《人无信不立》同步练习 2021—2022学年部编版八年级语文上册（word版 含答案）.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，总 =sectionpages 1 1页 试卷第 =page 2 2页，总 =sectionpages 3 3页 第二单元综合性学习《人无信不立》同步练习 2021—2022学年部编版八年级语文上册 ? 1. 学校开展主题为“人无信不立”的语文实践活动，请你参与并完成有关任务。请你为本次活动撰写一条宣传标语，要求运用一种修辞手法。 ? 2. 八年级决定开展“人无信不立”的综合性学习活动，请你参与以下环节。 （1）请写一个有关诚信的故事名字，并简单概述。 （2）阅读下面这幅漫画，说说它的寓意是什么。 （3）请以“诚信”为主题给自己写个座右铭。要求至少采用一种修辞手法。 ? 3. 综合性学习。诚实守信是为人之本，是一个人品德修养状况和人格高下的重要表现。为了提高同学们的诚信意识，八年级（3）班的同学准备在1月27日下午两点在班里开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你完成下面的任务。（1）同学们围绕“人无信不立”的主题为这次的活动准备拟写一份对联。一位同学想了一句上联，请你补全下联。坚守心灵诚信，________（2）同学们在课后收集了历史上有关诚信的小故事阅读并写下了自己的感想。以下是一位同学阅读《曾子杀猪》的感想：有一次，我答应妈妈专心看书，但我去看电视了，如果妈妈知道了一定会对我很失望；有一次，答应朋友周末去书店，因为突然不想出门便说没时间，如果朋友知道了一定会很生气。通过阅读《曾子杀猪》一文，使我明白了做人要诚实守信的道理。所幸从现在开始改变还为时不晚，以后我一定要做一个诚实守信的人，因为“人无信不立”一个人不讲信用，就没办法在社会立足。你发现文中划线句有语病，请指出病句类型，并写出正确的句子。病句类型________，改正后的句子________________。（3）为了圆满的举办这次活动，同学们想要邀请语文老师李老师也参与到其中，请你作为代表去邀请李老师，你会去办公室这么跟李老师说：“________________” ? 4. 阅读下面文本，完成下列各题。 “信”即诚信，是中华民族的传统美德之一，也是社会主义核心价值观之一。在古人眼中，“信”是立身之本、交友之道、经商之魂、为政之要；在现代社会，诚信是公民的第二张身份证。无论古今，诚信应该成为个人必有的精神品质。 为深入理解把握“信”的内涵，学校准备开展一次以“人无信不立”为主题的综合性学习活动。 （1）你们小组准备通过网络和图书馆来收集相关资料，围绕“人无信不立”，你们准备针对哪三个不同的角度收集材料？①_______________②_______________③_______________ （2）小明对于班上有同学在考试时通过作弊的方式取得好成绩却没有被老师发现感到愤愤不平，甚至觉得社会上借钱不还、制假贩假的人过得很滋润，作为小明的好朋友你赞成他的看法吗？请陈述你的观点和理由。（100～120字） ? 5. 根据如图的情境，完成以下任务。??在“人无信不立”综合性学习活动中，八六班同学搜集了几幅和活动有关的漫画，请认真研读这几幅漫画，完成下面任务。???????? 请你从漫画中任选一幅，讲述画面及内涵，做到重点突出，条理清楚。 ? 6. 学校准备开展以“人无信不立”为主题的综合性活动，请根据要求完成下面题目。 （1）班级准备出一期小报，要求每人从古今中外的名人名言中搜集有关“诚信”方面的名人警句，请写出一句你搜集到的名言。 （2）据报载：一出租车司机在救助一位被一辆货车（已逃逸） 撞伤的老人时，先让老人写下证明（证明不是自己撞的老人），然后才救助老人，请你对这位出租车司机的行为加以评论。（要求观点鲜明，说理透彻） ? 7. 某班拟开展以“人无信不立”为主题的综合性学习活动，请你参加并完成下面的任务。材料一： ①人而无信，不知其可也。（《论语·为政》） ②信，国之宝也，民之所庇也。（《左传·僖公二十五年》） ③民事主体从事民事活动，应当遵循诚信原则，秉持诚实，恪守承诺。（《中华人民共和国民法总则》第七条） 材料二：? 学生表现 不诚信行为 经常 偶尔 没有 说谎 8% 80% 12% 抄袭作弊 15% 23% 62% 中学生日常诚信情况调查 （1）班级要进行以“说诚信”为主题的演讲比赛，请根据材料一，列出你演讲的三个观点。 （2）阅读材料二中图表，写出两条探究结果。 ? 8. 诚信是中华民族的传统美德，也是社会主义核心价值观的重要内容。近日你所在的班级组织“人无信不立”的综合性学习活动，请你完成以下任务。 （1）你所在的小组要搜集“诚信名言录”，请从以下名言中删去与诚信无关的一项，并说明原因。 A.言不信者行不果。﹣﹣墨子 B.人背信则名