【案例】小学信息技术优秀教学设计案例.docx

课堂教学设计表章节名称进入Ｗｉ ndoｗ sXＰ世界1学科信息技术授课班级三年级授课时数拜合提亚尔设计者所属学校本节（课 ) 教学内容分析《进入Ｗ indo ｗｓ X Ｐ世界》就是) 其次章第一节得内容；这一节用1 个课时进行教学, 教学开机进入 windo ｗｓ、熟识ｗ ind ｏ ws 得桌面与鼠标得基本操作，退出间与日期以及显示属性对话框得设置方法，音量得调剂等内容；w 课 堂 教 学 设 计 表 章节名称 进入Ｗｉ ndoｗ sXＰ世界 1 学科 信息技术 授课班级 三年级 授课时数 拜合提亚尔 设计者 所属学校 本节（课 ) 教学内容分析 《进入Ｗ indo ｗｓ X Ｐ世界》就是 ) 其次章第一节得内容；这一节用 1 个课时进行教学 , 教学开 机进入 windo ｗｓ、熟识ｗ ind ｏ ws 得桌面与鼠标得基本操作，退出 间与日期以及显示属性对话框得设置方法，音量得调剂等内容； wｉｎ dowｓ；教学时可结合时 学习者特点分析 , 但仍没有真正开头在 在教学本课之前，同学已经对运算机得硬件与软件学问有了肯定得明白 win ｄ oｗ s 中进行过自主得设置，同学们在信息技术学科才能方面仍就是较参差不齐得，有少数学 生信息技术素养较好； 教学重难点: 项 目 内 容 启动、退出 WindowsXP. 鼠标得基本操作 . 教学重点 “我得电脑 " 与“资源治理器”得操作与应用；应用程序快捷方式得创建 . 教学难点 教学环境设计 教材、粉笔、黑板、电脑、教学课件、 同学 活动 设计 意图 教学环节 老师活动 复习与巩固上一 节课得内容 巩固旧课 老师提问 同学回答： 同学们明白了运算机有这么多得功能与用 拿 着 书 打 开 书 上 得第一节 途, 现在应当再也坐不住了， 大家都想打开运算机 引起同学得爱好 导入新课 去瞧够到底； 今日啊，老师就带领大家去瞧瞧！ （ 翻 进入 Wｉ nｄｏ wsＸ P）. 书：第一节 1.Windo ｗs Ｘ P 得启动我们第一来学习怎样打开运算机, 打开运算机得步骤就是 : 打开显示器—打开主机电源”( 板书 : 先打开显示器 , 再打开主机电源), 向同学说明显示器同学试一试打开运算机与主机电源得位置；2 1.Windo ｗs Ｘ P 得启动 我们第一来学习怎样打开运算机 , 打开运算 机得步骤就是 : 打开显示器 — 打开主机电源” ( 板书 : 先打开显示器 , 再打开主机电源 ) , 向同学说明显示器 同学试一试打开运算机 与主机电源得位置； 2； Windowｓ XP 就是什么 (1 ）Ｗ indows ＸＰ得作用 打开运算机后我们发觉运算机屏幕上显现了 Ｗ ind ｏ ws X Ｐ, 那么 Winｄ oｗ sXＰ就是什么呢？ Wiｎｄｏｗ s XP 就是美国微软 ( Ｍi ｃｒ osoｆｔ ) 公司推出得、 具有图形化界面得运算机系统软件； Winｄoｗ就是“窗口”满意思，XP 就是版本号； ( 板 书:Windo ｗ s XP 就是系统软件 ) 运算机仅有硬件 讲 授 , 有了 Windoｗ s XP 计 设备就是没有方法工作得 边听老师 得边瞧屏 幕上得操作 算机才能为我们所用 ,Wｉndows XP 就是治理运算 对进入 x ｐ入门 得操作有了初步得概念 . （板 机硬件与软件资源与为软件运行供应环境 新 课 书：治理硬件与软件 , 供应环境 ) ； （老师广播边说边演示 ) Ｗ ind ｏ ws XP 得操作界面直观图形化； 精致得绘图 ; 音乐与 VCD得播放； 运行多媒体 帮助教学软件 ; ( ２ ) 熟识桌面 功能； 现在，运算机启动了，显现在我们面前得画 面犹如一张桌子，我们可以在上面摆放与移动物 品，所以我们叫它 Wｉ nｄows 桌面（板书： 桌面）； 同学们一同来瞧瞧桌面上有那些东西？ ( 老师广播边说边演示） 桌面最下边得我们叫它任务栏 , 任务栏得左 边就是“开头 " 按钮 , 右面就是输入法显示区与时 间显示； 打开两个窗口或应用程序 , 任务栏上会显示对应得小图标 ( 按钮 ) ，单击按钮可以切换窗口 . 利用鼠标可以将任务栏拖到桌面得上边、左边或 右边 .桌面上很多小图形们把它叫做“图标” , 每个图标代表不同得对象；指针指向 “我得电脑 " ，再双击 “我得电脑” ,查瞧所使用运算机中得硬件与软件资源；指针指向“回收站” ，再双击“回收站” ，讲述“回收站 " 就是临时存放被删除硬盘文件得地.方，可以删除文件或者复原被删除文件桌面上可以移动得箭头，我们把它叫做鼠标指针；指针可以在桌面上移动 .３．鼠标器得操作( 板书“鼠标器得操作(1) 熟识鼠标器" 右边 . 桌面上很多小图形们把它叫做 “图标” , 每个 图标代表不同得对象； 指