【教案】3年级安全教育教案.docx

三年级安全训练 三年级安全训练备课 第一课一、教学内容：上学路上保安全二、教学目标：1、情感、态度、价值观目标能积极主动参与活动，初步形成自我爱护意识和安全意识，珍爱生命；2、才能目标引导同学明白、把握在上（放）学路上安全行走、安全乘车的基本常识，提高同学在日常出行和突发交通安全 第一课 一、教学内容：上学路上保安全 二、教学目标： 1、情感、态度、价值观目标 能积极主动参与活动，初步形成自我爱护意识和安全意识，珍爱生命； 2、才能目标 引导同学明白、把握在上（放）学路上安全行走、安全乘车的基本常识，提高同学在 日常出行和突发交通安全大事时正确应对事故的才能， 析，培育民现问题和解决问题的才能； 能够针对上学路上的问题进行深化分 3、学问目标 明白上学路上的安全隐患，识记常见的交通标志和安全警示标志，明白交通安全常识， 把握与自己有关的交通规章；学会基本的防范技能； 三、教学重点： 引导同学熟识交通安全事故的危害，培育同学交通安全意识； 四、教学难点： 提高同学在日常出行和突发交通安全大事时正确应对事故的才能； 五、教学预备： 1、老师预备：搜集学校生在上（放）学路上发生的交通安全事故案例文字资料、图片 资料，制作内容丰富、生动形象的课件帮助课堂教学； 2、同学预备：上网或查阅报刊，搜集学校生在上（放）学路上发生的交通安全事故案 例文字资料、图片资料 第一课时 教学过程： 一、导入新课，揭示课题 1、唱《上学歌》；今日老师给小伴侣带来了一首好听的歌，让我们一起唱一唱吧； 2、这首歌你喜爱吗？对，它写的都是我们小伴侣上学的事；那么，你每天是怎样上学 的呢？ 3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图）小伴侣上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，仍有的是坐公交车或爸爸妈妈自己开车送的； 现在随着大路上各种车辆的日益增多，大家的人身安全也更加受到了威逼；如何才能做到开高兴心出门、平平安安回家呢？我们今日就来学习《上学路上保安全》；二、通过真实再现引发同学的重视 3、经过概括，得出三种结论：（课件出示三幅到校方式特写图） 小伴侣上学有的是步行，有的是坐自行车或电动车，仍有的是坐公交车或爸爸妈妈自 己开车送的； 现在随着大路上各种车辆的日益增多， 大家的人身安全也更加受到了威逼； 如 何才能做到开高兴心出门、平平安安回家呢？我们今日就来学习《上学路上保安全》； 二、通过真实再现引发同学的重视 1、老师录音播放“警示台”内容：大家听完这段话有什么感受和体会； 引导同学谈感受，体会交通安全事故给学校生的健康和生命带来的危害与影响； 2、真实再现，警钟长鸣 师：现在，我们一起来明白几个与我们学校生有关的交通安全事故案例； 老师出示课文的“真实再现”部分； 师：想一想，这几个案例分别叙述了什么内容？你有什么感想？ 让同学在小组内相互说一说自己的感受，然后全班沟通想法； 3、出示老师搜集的交通安全事故资料 师：老师也搜集了一部分关于交通安全事故的资料，请大家观看后沟通感受和体会； 播放课件，展现更加丰富的相关文字、图片或视频资料，引导同学沟通感受和体会； 4、出示同学搜集的交通安全事故资料 师：你仍从课外搜集到了哪些交通安全事故案例？ 同学展现自己搜集的文字资料和图片资料； 师：通过这些案例，你又有什么感受和体会？ 同学谈后老师小结：刚才的交通事故案例给我们惨痛的教训，我们肯定要提高安全自 护的意识，防止惨剧的再次发生； 其次课时 一、行动在线，情形模拟 1、师：上节课我们明白了交通安全事故的危害，我们如何才能远离危急，在上学、放 学的路上爱护好自己的人身安全呢？接下来让我们走进“行动在线”吧！ 2、同学用自己喜爱的方式阅读课文，摸索后沟通： （1 ）师：我们在上学、放学的路上行走时，哪些情形最简洁发生危急？为什么？（2 ） （1 ）师：我们在上学、放学的路上行走时，哪些情形最简洁发生危急？为什么？ （2 ）师：上学、放学时， 我们该如何安全的过大路？为什么？雨雪天要特殊留意什么？ 为什么？ （3 ）师：乘校车和公共汽车上学、 放学时， 我们分别需要留意哪些安全问题？为什么？ 3、小组合作，同学依据课文提示的不怜悯形自主挑选特定情境进行模拟演示，老师引 导、同学适时评议并进一步探究缘由； 二、拓展延长，巩固提升 1、老师投影出示图例，摸索： 图中提示我们在上学、放学途中，仍应当留意哪些安全问题？除此之外，联系我们自 身实际，仍有哪些留意事项？ 2、师：什么是“大路陷阱”？有哪些“大路陷阱”？ 我们应当怎样防范？ 同学在小组内沟通，小组汇报沟通，老师引导同学进行合理补充； 三、回忆总结，畅谈收成 师：通过这节课的学习，你有什么感想？又有哪些收成？ 其次课一、教学内容：安全标志要记牢二、教学目标：（一）认知目标：引导同学在多样化的活动