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那次玩得真高兴;【教学目标】1.能简单地写一次玩的过程,表达出当时快乐的心情,正确使用标点符号。2.能和同学交流习作,修改同学看不明白的地方。【教学重点】 能简单地写一次玩的过程,表达出当时快乐的心情,正确使用标点符号。【教学难点】能和同学交流习作,修改同学看不明白的地方。
;?地点:校园、家里、野外、公园……
?空间:教室内、操场上、动物园、游戏厅……
?时间:课堂上、活动课、课间、周末、假期……
;?人物:同学、老师、家长、陌生人……
?事件:讲故事、猜谜语、书法比赛、歌咏比赛、掰手腕、拔河比赛、踢毽子比赛、运动会、旅游、野炊……
?感受:开心、悲伤、喜悦、明白了……;;; 好在哥哥经验丰富,很快稳住了车速。我兴奋不已,双人车真是太好玩了!我正得意忘形时,哥哥突然大叫一声:“小心, 有车来了!”吓得旁边的路人急忙躲闪,他们用好奇的眼光看着我们,也有不理不睬我们的。
;;
;?写活动首先要叙述完整。可简要交代活动时间、地点、人物及活动内容。其次要突出重点,把过程写具体。
?写好自己,写出感受,如做事粗心,吸取教训;做事要讲究方法,总结经验;做事要善于动脑,不到最后不放弃;要有小组团队意识和竞争意识。能让人分享活动的快乐,感悟活动的收获。
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