【数学】初中数学教学经验总结.docx

数学教学体会总结与反思05 年至今，始终兢兢业业，任劳任怨我是沙泉中学的一名数学老师，从的从事着教书育人，为人师表这项艰苦而又光荣的工作；在教学上，我积极学习年轻老师的新方法，新理念，老老师的教学体会，积极推动以同学为主的新课改，时时反思与总结，使自己 数学教学体会总结与反思 05 年至今，始终兢兢业业，任劳任怨 我是沙泉中学的一名数学老师，从 的从事着教书育人，为人师表这项艰苦而又光荣的工作；在教学上，我积极学 习年轻老师的新方法，新理念，老老师的教学体会，积极推动以同学为主的新 课改，时时反思与总结，使自己积存了丰富的教学和班级治理体会，取得了较 好的成果；为了以后在教学中更加得心应手，再接再厉，取得更好的成果，特 做以下教学体会总结与反思； 数学来源于生活，服务与生活；学习数学的目的就是为明白决生活中的实 际问题，因此我在数学课上着眼于同学的基础学问和认知水平，时时到处关注 身边的数学模型，尽力以实际问题为切入点，和中考命题接轨； 一，仔细做好课前预备工作； 备课是提高课堂效率的基础，是课前最重要 的预备环节，为了精准，高效的绽开教学； 1，细致研读，精准把握教材精髓；每备一节课，我都仔细的读课本 3 遍， 做好课堂批注；然后看教辅资料，懂得每句话的内涵；仔细填完练习册，合理 进行课堂选题，使教学的每一环节都仔细落实；备方法，备理念，备同学，每 上完一节课，我都准时做好教学反思，改正自己的缺点，连续发扬自己的优点； 2，关注数学动态， 抽象数学模型； 数学是古人为解决问题抽象出来的学科， 现在的数学题型与实际生活联系越来越紧密，因此我时时到处关注身边的数学， 如商场打折销售问题，让同学明白什么是进价，标价，售价，和原价，现价之 间的关系；仍有共享单车车架模型，会用三角函数解决问题；含糖率，让同学 自己预备糖水，感受浓度的变化；各种循环竞赛，竞赛场数公式的推导等；我 都会把实际问题抽象成数学模型，用数学来解决实际问题； 二，让同学爱上数学； 爱好是最好的老师，是同学学习的动力，要想高效， 可编辑 word, 供参考版！ 长久的绽开教学，提高数学教学质量；我从以下几点绽开：1，活跃课堂气氛；数学是培育思维的一门学科，好的思维习惯是学好数学的保证，因此课堂教学中，我积极营造愉悦的学习氛围，创设良好的数学情形，1）课堂上和同学开玩笑改把生活实例融入数学教学，从而师生产生共鸣；如（变纯理论的传统教学模式； （ 2 长久的绽开教学，提高数学教学质量；我从以下几点绽开： 1 ，活跃课堂气氛；数学是培育思维的一门学科，好的思维习惯是学好数学 的保证，因此课堂教学中，我积极营造愉悦的学习氛围，创设良好的数学情形， 1）课堂上和同学开玩笑改 把生活实例融入数学教学，从而师生产生共鸣；如（ 变纯理论的传统教学模式； （ 2）多勉励，多引导，开展多元化评判； （ 3）多表 扬，少鞭策，建立自信； （4）多沟通，多沟通让同学爱上老师，爱上数学课堂； （ 5）耐心，细致的关怀同学，让同学感受到爱的训练； 2 ，培育学习数学的自信；自信的人是阳光的，欢乐的，积极上进的，因此 在学习中我努力培育同学的自信心， 让他们感受到胜利的欢乐；（ 1）勉励学“困 生”努力学习，不鞭策，不鄙视； （ 2）不以“分数论”一锤定英雄，让不同的 人在数学上有不同的进展； （ 3）不公示，不排名，不打消学习热忱； 三，培育同学的探究，合作意识； 随着课改的不断深化， “填鸭式”的教学 理念被越来越多的老师所摒弃， “探究式”的教学策略被越来越多的老师所采纳， 小组合作探究能充分发挥同学的主体位置，把课堂仍给同学；如在教学《三角 形全等》，《平行四边形 》时，我把问题交给同学小组合作探究，然后在小组内 沟通，相互补充，最终总结概括结论；这样，同学有了明确的任务，就会合作， 相互帮忙；使原本被动，沉闷的课堂变的大为活泛，提高了同学学习的积极性， 培育了合作意识； 四，少讲精练，提高课堂效率； 讲练不仅能使所学学问准时得到巩固，而 且可以让同学全员参加，发觉问题；讲练不仅可以减轻学习负担，调动学习积 极性仍能提高课堂效率；常常听到有的老师埋怨，讲了一节课同学什么也没学 45 分钟 会，考试时这些题都讲过同学却不会做；那么到底是为什么呢？要想向 时间要高效课堂，我做到以下几点： 可编辑 word, 供参考版！ 1，同学大部分会的不讲；由于同学大部分会，所以老师讲也激发不起同学学习爱好，哪些同学不会，向会的同学请教，这样就可以使时间有效利用起来，不同层次的同学讨论不同的题；2 1，同学大部分会的不讲；由于同学大部分会，所以老师讲也激发不起同学 学习爱好，哪些同学不会，向会的同学请教，这样就可以使时间有效利用起来， 不同层次的同学讨论不同的题； 2，同学大部分不会的不讲；由于同学的认