幼儿园菊花开了教学设计教案.docxVIP

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2021-08-15 发布于四川
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幼儿园菊花开了教学设计教案.docx

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《菊花开了》活动（一）初步感知〃3〃以内的数量。（二）能手口一致地点数数量是"3〃的物体并能说出总数。（三）乐意参与活动并体验点数的乐趣。二、活动准备：（一）课件 PPT。（二）幼儿雪花片人手一份、教师〃1、2、3"数字卡（三）幼儿操作材料,蜡笔。三、活动过程: （-）手指游戏《手指变变变》，初步感知点数节律。师：小朋友们，请把你们能干的小手伸出来，我们一起来变一变！〃 1根手指头，变变变，变成毛毛虫,爬呀爬。 2根手指头，变变变，变成小小脚，121、121. 3根手指头，变变变，变成小小鸟，飞呀飞。〃（二）播放PPT ,认识菊花。师：秋天到了，花园里漂亮的菊花开了，请小朋友看一看，花园里有什么颜色的菊花? （红色、黄色、白色的菊花。）（三）手口一致地点数菊花。（1）教师：红色的菊花有几朵？我们一起数一数。（小朋友伸出右手的食指点数）教师引导幼儿一起手口一致地点数并说出总数。（2）教师：黄色的菊花有几朵呢？有谁知道？（师生手口一致地点数,并说出总数）教师：白色的菊花真漂亮，有几朵? 请个别幼儿手口一致地点数菊花并说出总数。练一练。 (1) ? 〃按数取雪花片〃教师出示数字卡(3以内)先请幼儿认读,再按教师出示的数字卡摆放相应数量的雪花片。(教师巡回指导) (2 )教师总结游戏情况。分组完成幼儿操作材料《好吃的面包》和《大气球》O 教师介绍画面内容。弓I导幼儿发现画面中面包或气球的数量。帮助幼儿找出正确答案。