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我来编童话
本教案为省级小学语文优质课评比一等奖
一、教学目标
（一）了解童话故事构成的基本要素，能从角色、时间、地点等方面进行构思，激发学生编写童话的兴趣。
（二）借助提示内容，围绕“话题”，聚焦情节，展开想象，编写童话。学习给习作加题目。
（三）尝试运用修改符号自主修改习作，初步形成修改习作的意识。
二、教学准备
课件，板贴，习作单。
三、教学过程
（一）童话猜一猜
1.谈话导入，创设情境。
同学们，老师今天要来寻找和我一样爱童话的孩子——哈哈，会是你吗？不信，咱们就来一次有趣的挑战吧。请看挑战第一关。
2.根据相关提示，学生猜童话故事。
（1）课件出示。
角色
时间
地点
主要情节
戴红
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