美育题目及答案 (4).doc

PAGE 第 PAGE 6 页 全国2010年1月自学考试美育基础试题 课程代码：00409 一、单项选择题(本大题共25小题，每小题1分，共25分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.美学以_____为扩展、延伸。( ) A.美的哲学 B.审美心理学 C.艺术社会学 D.美育 2.谁认为优秀的艺术作品是一所“美育的学校”?( ) A.柏拉图 B.席勒 C.黑格尔 D.康德 3.健康人格和病态人格的本质区别是( ) A.整体性 B.协调性 C.创造性 D.情感性 4.彻底治愈人性的分裂，需要另外的途径，这就是( ) A.美育 B.德育 C.智育 D.体育 5.“审美带有令人解放的性质”由谁提出?( ) A.柏拉图 B.苏格拉底 C.黑格尔 D.席勒 6.被人誉为最美的线条是( ) A.蛇形线 B.直线 C.曲线 D.折线 7.马克思在_____中提出了“人也按照美的规律来建造”的观点。( ) A.《资本论》 B.《政治经济学批判》 C.《德意志意识形态》 D.《1844年经济学哲学手稿》 8.发展审美创造能力，最重要的是要培养丰富的_____，注重创造性思维的训练，使人们创造出更多、更新的审美对象。( ) A.感知力 B.理解力 C.想像力 D.判断力 9._____说：“凡操千曲而后晓声，观千剑而后识器”。( ) A.孟子 B.刘勰 C.柳宗元 D.苏轼 10.技术美的重要特点是( ) A.时代性 B.民族性 C.功能化 D.人性化 11.社会美的核心是( ) A.人的美 B.生产劳动的美 C.革命斗争的美 D.社会生活的美 l2.美的最早形态，美的本质的最直接展现是( ) A.自然美 B.社会美 C.艺术美 D.形式美 13.“美是生活”是由_____提出。( ) A.车尔尼雪夫斯基 B.普列汉诺夫 C.列宁 D.鲁迅 14.在_____社会，艺术家从人群中分化出来，成为一种职业。( ) A.史前 B.原始部落 C.文明 D.当代 15.孔子认为诗歌具有_____的功能，可以对现实社会生活表示否定性的情感。( ) A.“兴” B.“观” C.“群” D.“怨” 16.培养儿童理智和创造力的无与伦比的手段是( ) A.绘画 B.音乐 C.舞蹈 D.童话 17.对人的影响时间最久，影响最深的美育方式是( ) A.家庭美育 B.学校美育 C.社会美育 D.生态美育 18.学校教育与家庭教育相比，具有较强的( ) A.系统性 B.组织性 C.随意性 D.计划性 l9.主张“充实之谓美”的是( ) A.老子 B.庄子 C.孔子 D.孟子 20.创造力的实质与核心是( ) A.形象思维 B.创造性想像 C.创造性思维 D.记忆力 21.9—13岁的少儿开始进入( ) A.美感发展期 B.审美成熟期 C.审美萌芽期 D.审美完善期 22.审美感兴能力的形成只能发生在人的( ) A.婴幼儿期 B.青少年期 C.学前期 D.学龄期 23.强调教师的审美素养，就是突出教师素质中的( ) A.知识结构 B.道德结构 C.情感结构 D.理智结构 24.在对小学生进行美育时，主要应当让学生知道美的( ) A.产生原因 B.各种特点 C.表现形态 D.欣赏方法 25.在口头表达方面，_____要求包括说话有礼貌、谈吐高雅、用词文雅、态度谦逊、彬彬有礼。( ) A.行为美 B.语言美 C.仪表美 D.心灵美 二、多项选择题(本大题共10小题，每小题1分，共10分) 在每小题列出的五个备选项中至少有两个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。 26.下列不属于美育的基本理论的是( ) A.美育的性质 B.美育的特点 C.美育的任务 D.美育的媒介 E.美育的途径 27.属于孔子观点的是( ) A.“诗教” B.“乐教” C.“仁” D.“道法自然” E.“天地大而不可言” 28.下列说法正确的是( ) A.只有当人是一个充分独立自主的人时才会进入审美活动 B.只有当人审美时才是完整的人 C.只有当人是一个自由的人时，他才乐于参与美育 D.只有当人参与美育时才会成为自由的人 E.只有当人身体健全时才会有可能参于美育 29.视觉艺术中，_____较为侧重于表现。( ) A.建筑 B.绘画 C.园林 D.雕塑 E.书法 30.下列说法正确的有( ) A.原始人类的生活方式是生存型的 B.原始人类尚无艺术和审美 C