部编版三年级语文上册《 在牛肚子里旅行》PPT优秀课件.pptx

在牛肚子里旅行;家住暗角落， 身穿酱色袍， 头戴黑铁帽， 打仗逞英豪。 (打一昆虫); 有两位蟋蟀是好朋友，一位叫“青头”，一位叫“红头”。有一天，那只叫红头的蟋蟀跑到牛肚子里作了一次旅行。这是怎么回事呢？让我们到课文中去寻找答案。; 自由朗读课文，读准字音， 读通句子，难读的地方停下来多 读几遍。;小偷;;;; 默读课文，边读边思考：按照事情发展的顺序，可以把课文分成哪几部分？;; 课文讲了两只小蟋蟀在（ ），叫（ ）的小蟋蟀不幸误入（ ），在牛肚子里作了一次惊险的（ ），最后在（ ）的帮助下侥幸逃脱危险的经历。 ; 默读课文，组内讨论：红头怎么会到牛肚子里旅行呢？; 红头在牛肚子里的旅行路线是怎样的? 默读课文7-19自然段，圈出关键词，完成红头的旅行路线。 ; 可怜的红头还没有来得及跳开，就和草一起被大黄牛卷到嘴里了。 ;嘴;反刍（chú）现象;旅;重难点字书写指导;mìng;guǎn;liú;suàn;一、在变色字正确的读音下画“______”。 答应(dā　dá)　　 一骨碌(ɡū　ɡǔ)　　　　 拼命(pīnɡ　pīn)　 几乎(jī　jǐ) ;二、填词练习。 勇敢地( ) 高兴得( ) 笑眯眯地( ) 拼命地( );三、根据课文内容填空。 牛肚子里一共有（ ）个胃，前三个胃是（ ）食物的，只有第四个胃才是管（ ）的！;　　1.抄写生字3遍。 　　2.阅读、收集有趣又惊险的故事与同学们分享。; 在牛肚子里旅行; 上节课，我们知道红头在牛肚子里经历了一场惊险的旅行。在旅行的过程中，红头的心情有什么变化呢？这节课我们继续学习课文。; 朗读课文第7-19自然段，画出描写红头表情动作的词语，体会红头的心情。; “我被牛吃了……正在它的嘴里……救命啊！救命啊！”; “那我马上就会死掉！”红头哭起来。; 红头看见自己的朋友，高兴地流下了眼泪：“谢谢你……”; 红头在牛肚子里旅行时，好朋友青头又是怎样的心情？它是怎么做的？请同学们读一读文中描写青头的语句，圈划关键词。; 青头大吃一惊，一下子蹦到牛身上。可是那只牛用尾巴轻轻一扫，青头就给摔在地上了。青头不顾身上的疼痛，一骨碌爬起来大声喊……; “红头！不要怕，你会出来的！我听说，牛肚子里一共有四个胃，前三个胃是贮藏食物的，只有第四个胃才是管消化的！” ; “当然有用，等一会儿，牛休息的时候，它要把刚才吞进去的草重新送回嘴里，然后细嚼慢咽……你是勇敢的蟋蟀，你一定能出来的。”; 这时，青头爬到牛鼻子上，用它的身体在牛鼻孔里蹭来蹭去。; 当朋友遇到困难和危险时，我们要给予帮助和鼓励，运用智慧战胜困难，青头就是这样做的。; 从哪里可以看出青头和红头是“非常要好的朋友”？（课后第二题）;红头的旅行真是惊险。试着用自己的话讲讲这个故事吧！;我们从青头和红头的友谊中知道： 1.生活中，遇到朋友有困难，我们要鼓励朋 友、帮助朋友。 2.知识就是力量，正确地使用知识能够帮助 我们战胜困难，所以我们一定好好学习， 多看各种各样的书，做一个博学的人。; 这篇课文讲了青头在好朋友红头被牛吞掉以后，用知识巧妙救出红头的故事，表现了青头的 ，对朋友 ，以及 ， 的精神。;一、选出红头在牛肚子里旅行的正确路线：（ ）; 二、你也有和红头一样害怕的时候吧？害怕的时候，你是怎么想、怎么做的？动笔写一写你害怕时的一个场景吧！;　　1.抄写生字3遍。 2.把这个有趣的故事讲给爸爸妈妈听。 　　3.完成本课练习。;;旅; 有的文章借助一个故事告诉我们一个科学知识，像这样的文章我们称之为——科普童话;1.读准字音，读通句子，不认识的生字借助拼音多读几遍，也可以向老师或同学请教。2.标出自然段，圈画出不理解的词语或不懂的地方。;;;;;;可怜：值得怜悯。 拼命：尽最大力量；极度地。 骨碌：滚动 贮藏：储藏 悲哀：伤心 勇敢：不怕危险和困难；有胆量。 细嚼慢咽：慢慢地吃东西。; 猎狗慢慢地靠近一只从树上掉下来的小麻雀，那个（ ）的小家伙（ ），（ ）地扇动翅膀，想飞回树上，却是徒劳的。这时，（ ）的麻雀妈妈飞来了，它站在小麻雀的身前，与猎狗对峙着。 （可怜 拼命 勇敢 大吃一惊）; 红头和青头捉迷藏玩，红头躲在草堆里。红头和草被大黄牛卷进嘴里。; 经过：第7