《可爱的中国》新疆地方教材(小学版)教案.docx

《可爱的中国》新疆地方教材（小 学版）教案 《可爱的中国》新疆地方教材（小学版）教案 班级时间可爱的中国执教人课时 班级 时间 可爱的中国 执教人 课时 第4课灿烂文化中华魂 1、了解黄河流域的中原地区是我国经济文化发展最早地区，体会我 学日标国各族人民在K期的历史过程中共同创造了灿烂的中华文化: 学日标 2、了解中华文化对今天中国人的价值观念，生活方式和我国的发展 道路具有深刻的影响，对推动人类进步和世界文化发展具有重要的作用。 重点：理解中华文化源远流长、博大精深的特点。 学重难 难点：对中华文化的认同，正确对待中华传统文化。 教法:教授法、演示法、点拨引导法。 学方法学法:自主学习、小组合作学习。 学方法 学法:自主学习、小组合作学习。 课前三分钟：社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的 内核，体现社会主义核心价值体系的根本性质和基本特征，反映 社会主义核心价值体系的丰富内涵和实践要求，是社会主义核心 价值体系的高度凝练和集中表达。 教学活动 一、导入新课 ①文化脉相连 启发思考：文化是什么？ 教师引导：文化是一个国家、一个民族的灵 魂。那中华文化包括娜些内容呢？今天我们所讲 的课题是《灿烂文化中华魂》。（课件展示灿烂 的中华文化） 请翻到课本第36页。我们将漫步中华文化长 廊，感受中华文化的无穷魅力和无穷力量。 学生带问题研读课本，领悟基本观点，说出 如下问题的答案： 1、 我国经济文化发展最早的地区是哪里？ 2、 我国第一部纪传体通史是什么？ 3、 中华民族对人类文明的伟大贡献有哪些？ 4、 什么是中华文化中光彩夺目的瑰宝？ 设疑：谁创造了灿烂的中华文化？板书：全 国各族人民共同创造了灿烂的中华文化。各民族 文化深受中原文化影响，共同在中华文明沃土中 繁荣发展。 学生活动 再次备 课 ②共铸中华魂 思考并回答问 题。 学生带着问题 自读课文，围绕问 题在课本上做标 识。 思考并回答问 指名读。指名读。背社会 主义核心价值观内 容。进行诗词大赛。阅读课本第 指名读。 指名读。背社会 主义核心价值观内 容。 进行诗词大赛。 多媒体展示社会主义核心价值观内容：富强、 民主、文明、和谐、自由、平等、公正、法治、 爱国、敬业、诚信、友国。（板书） 师：少年儿童培育和践行社会主义核心价值 观，要适应自身年龄和特点,做到记住要求、心有 榜样、从小做起、接受帮助。 【活动天地】 近年来，从《中国汉字听写大会》《中国诗词 大会》到《朗读者》《国家宝藏》，优秀传统文化 通过荧屏给人们带来了丰富的文化大餐,也点燃 了大家对中华悠久文化、厄重历史的学习热情。 大家一定看过这些节目，我们也进行一次班级的 "诗词大赛''吧！ 第一单元伟大的祖国 第4课灿烂文化中华魂 文化脉相连 板书设计 板 书设计 共铸中华魂 社会主义核心价值观内容：富强、民主、文明、和谐、自由、平等、 公正、法治、爱国、敬业、诚信、友善。（板书） 学反思