高中生物必修1优质课3.2.2 细胞器之间的协调配合.pptx

细胞器之间的协调配合 第二节第二课时 LEARNING 01 高倍显微镜观察实验 02 细胞器之间的协调配合 03 细胞的生物膜系统 学习评价 目标 高倍显微镜观察实验 1 利用叶绿体的运动作为标志观察细胞质的流动…… Part 高倍显微镜观察叶绿体 原理 叶肉细胞中的叶绿体，散布于细胞质中，呈绿色、偏平的椭球或球形，可以在高倍显微镜下观察它的形态和分布。 活细胞中的细胞质处于不断流动的状态。观察细胞质的流动，可用细胞质基质中的叶绿体的运动作为标志。 黑藻，叶片薄，易观察；叶绿体大且数量多。 载玻片中央滴一滴清水，用镊子夹住所取的叶放入水滴中，盖上盖玻片；先用低倍镜找到需要观察的叶肉细胞及叶绿体，然后换用高倍镜观察叶绿体的形态和分布情况，以及叶绿体随着细胞质流动的情况。 高倍显微镜观察叶绿体和细胞质运动 原理 高倍显微镜观察叶绿体和细胞质运动 原理 1、叶绿体的形态和分布，与叶绿体的功能有什么关系？ 2、植物细胞的细胞质处于不断流动的状态，这对于活细胞完成生命活动有什么意义？ 细胞骨架 细胞质基质 细胞质 结构支持、细胞运动、囊泡运输 细胞器之间的协调配合 2 以分泌蛋白为例介绍细胞器之间的合作…… Part 细胞器之间的协调配合 方法 同位素标记法： 用物理性质特殊的同位素来标记化学反应中原子的去向。同位素标记可用于示踪物质的运行和变化规律，通过追踪同位素标记的化合物，可以弄清楚化学反应的详细过程。  胸腺嘧啶核苷（3H－TdR）——DNA 尿嘧啶核苷（3H－UR）——RNA 3H标记亮氨酸 ——蛋白质 将豚鼠胰腺腺泡细胞培养在含有H3标记的亮氨酸培养液中3min。 然后分成若干组，继续培养在无放射性标记的培养液中。 每隔一段时间，进行切片观察。 1、分泌蛋白是在哪里合成的？ 2、经过了哪些细胞结构？ 3、分泌蛋白合成过程中需要能量吗？由哪里提供？ 细胞器之间的协调配合 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 细胞外 附着 囊泡 囊泡 囊泡 氨基酸 脱水缩合 肽链 盘曲折叠 较成熟蛋白质 成熟的蛋白质 合成 分类包装 分泌 线粒体（提供能量） 细胞器之间协调配合，细胞是一个系统整体！ 初加工 深加工 胞吐 核糖体 内质网 高尔基体 细胞膜 细胞外 囊 泡 囊 泡 （出芽） （蛋白质前体） 糖基化 细胞器之间的协调配合 细胞器之间的协调配合——蛋白质分选 附着型核糖体 游离型核糖体 细胞的生物膜系统 3 真核细胞存在多种形式的膜性结构…… Part 细胞的生物膜系统 1、概念 细胞中所有细胞器膜和细胞膜、核膜等共同构成的膜系统。 2、联系 1)化学组成相似 细胞的生物膜系统 1、概念 2、联系 1)化学组成相似 2)结构联系 内质网膜 直接 高尔基体膜 间接 直接 间接 囊泡 （线粒体膜） 细胞的生物膜系统 1、概念 2、联系 1)化学组成相似 2)结构联系 3、作用 3)功能联系 细胞的生物膜系统 3、作用 使细胞具有一个相对稳定的内部环境，同时在细胞与外部环境进行物质运输、能量转换和信息传递的过程中起着决定性的作用 。 生物膜系统的广阔的膜面积为许多重要的化学反应所需的多种酶提供了大量的附着位点。 将细胞分成一个个小区室，使得细胞内能同时进行多种化学反应，而互不干扰，保证了细胞生命活动高效、有序地进行。 细胞的生物膜系统 4、应用 聚乙二醇保护层 水溶性药物晶体 脂溶性药物晶体 脂双层 抗体 T H A N K S