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（教育教育讲座培训课件） （教育教育讲座培训课件） 喷水头转动一周可以浇灌多大面积的农田？ 5米 （教育教育讲座培训课件） 圆所占平面的大小叫做圆的面积。 （教育教育讲座培训课件） 估一估： 半径是5米的圆的面积是多少？ （教育教育讲座培训课件） 返回 推导平行四边形的面积公式时，把平行四边形转化成长方形。 （教育教育讲座培训课件） 返回 推导三角形的面积公式时， 把三角形转化成平行四边形。 （教育教育讲座培训课件） 小组讨论： 如何将圆转化成我们以前 学过的平面图形? （教育教育讲座培训课件） （教育教育讲座培训课件） 小组讨论： 如何能使拼成的图形更像 一个平行四边形? （教育教育讲座培训课件） （教育教育讲座培训课件） （教育教育讲座培训课件） （教育教育讲座培训课件） 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 4 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 4 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 4 2 3 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 32 31 30 29 28 27 26 25 24 23 22 21 20 19 18 17 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 （教育教育讲座培训课件） C÷2 r 宽 长 思考： 长方形的长和宽 与圆形之间 有什么联系？ （教育教育讲座培训课件） C÷2 r 宽 长 思考： 长方形的长和宽 与圆形之间 有什么联系？ （教育教育讲座培训课件） 因为:长方形面积=长×宽 上一页 下一页 主页 2 所以:圆 的 面 积 =πr × r= πr 圆的面积 转化 结论： 喷水头转动一周可以浇灌多大面积的农田？ 3.14×5 =3.14×25 =78.5（平方米） 2 答：灌溉面积是78.5 平方米。 5米 （教育教育讲座培训课件） 1. 。 10厘米 。 20米 2 3.14×10 =3.14 ×100 =314（平方厘米） 2 3.14×20 =3.14 ×400 =1256（平方米） 。 20米 （教育教育讲座培训课件） 3 2 = 9 2 5 = 25 2 7 = 49 2 20 = 400 2 0.1 = 0.01 在计算圆面积时经常用到平方，所以同学们应该记住常用的几个平方: （教育教育讲座培训课件） 2.计算圆的面积。 2 3.14×(40÷2) =3.14 ×400 =1256（平方米） S=∏(d÷2) 2 。 40米 （教育教育讲座培训课件） 3、求下面各圆的面积。 （只列式不计算） d=6cm 3.14×(6÷2) 2 C=12.56cm 3.14×(12.56÷3.14÷2) 2 S=∏(c÷∏÷2) 2 （教育教育讲座培训课件）
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