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微观经济学教学大纲 学时范围：72） 一、课程性质 微观经济学是传统的“西方经济学”的第一部分，是国家教育部规 定的高等院校工商管理类专业核心课程之一，也是工商管理学院各专业 的必修课和专业基础课。了解和掌握微观经济学的基本知识，是工商管 理各专业学生学习和掌握后续专业课的重要基础。 二、课程教学目的 本课程的教学目的是让学生学习科学的经济分析思想和分析方法， 掌握基本的经济学原理，培养学生进行经济实证分析和解决实际经济问 题的能力，为后继的专业课程打下坚实的基础。通过本课程的学习，要 使学生从整个理论体系上 识到微观经济学在意识形态上是为生产资料 私有制的上层建筑服务的。同时，要使学生在具体内容上 识微观经济 学的可取性，学习其科学思想，并结合我国国情加以借鉴和吸收，从而 达到 弃其糟粕、取其精华，洋为中用”的目的。 使学生基本达到：（1 ）了解经济学的发展简史和一些主要的经济学 派；（2 ）掌握主流经济学的基本理论体系、基本概念和基本原理；（3 ） 掌握经济学的实证分析方法；（4 ）提高学生应用经济学原理解决现实经 济问题的能力。 三、教学基本内容及基本要求 第一章 引论 教学目的和要求：掌握西方经济的研究对象和所要解决的问题。明确 对西方经济学应持有的态度。了解西方经济学的由来和演变。 重点难点：西方经济学研究的对象和所要解决的问题。 内 容： 第一节 什么是西方经济学 第二节 现代西方经济学的由来和演变 第三节 西方经济学企图解决的两个问题 - 1 - 第四节 对西方经济学应持有的态度 第五节 为什么学习西方经济学 第六节 本教材的 点 第二章 需求和供给曲线以及有关的基本概念 教学目的和要求：掌握需求、供给、均衡、弹性等基本概念，掌握供 求决定商品价格的理论，学习运用供求理论解释或解决实际经济问题的 事例，学习运用弹性分析进行商品销售决策的方法，掌握有关静态分析、 比较静态分析和动态分析的基本概念。了解蛛网模型。 重点难点：均衡理论和弹性理论，难点是弹性理论。 内 容： 第一节 微观经济学的 点 第二节 需求曲线 第三节 供给曲线 第四节 供求曲线的共同作用 第五节 经济模型、静态分析、比较静态分析和动态分析 第六节 需求弹性和供给弹性 第七节 运用供求曲线的事例 第八节 蛛网模型(动态模型的一个例子) 第九节 结束语 第三章 效用论 教学的目的和要求：掌握效用、基数效用、边际效用、序数效用、 无差异曲线、消费者均衡、替代效应和收入效应等基本概念，掌握边际 效用递减规律、边际替代率递减规律和无差异曲线分析，掌握消费者均 衡的实现条件和需求曲线的推导方法，学习运用效用最大化方法解释实 际经济问题的事例。 重点难点：重点是效用的概念、边际的概念及规律、无差异曲线和 最大化方法的应用。难点是替代效应和收入效应。 内 容： 第一节 效用论概述 第二节 无差异曲线 第三节 预算线 - 2 - 第四节 消费者的均衡 第五节 价格变化和收入变化对消费者均衡的影响 第六节 替代效应和收入效应 第七节 从单个消费者的需求曲线到市场需求曲线 第八节 不确定性和风险 第九节 结束语 第四章 生产论 教学目的和要求：掌握短期与长期生产函数、成本函数、扩展线、 规模报酬等基本概念，掌握边际报酬递减规律，掌握利润最大化生产者 供给的确定条件。 重点难点：重点是生产函数、成本函数、规模报酬的概念和边际报酬 递减规律，利润最大化生产者供给的确定条件。 内 容： 第一节 厂商 第二节 生产函数