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人教版PEP小学英语四年级上册说课稿 教师：娜荷芽 学科：英语 教材：人教版PEP小学英语四年级上册 课题Unit 3 My friends part B Let’s learn say and draw 说课标：义务新课程标准上提到：在义务教育阶段，从3年级开设英语课程的学校，4年级应完成一级目标。对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师简单的指令做动作、做游戏、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色表演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在 ___的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人，比如本单元就是介绍自己的朋友，他们的外貌和性格，来表达简单的感觉和情感。能模仿范例书写词句。在学习中乐于模仿，敢于表达，对英语具有一定的感知能力。在学习中接触的外国文化习俗感兴趣。 依据课标我制定了以下目标： 知识传授方面是能够听，说，认读本课五个用于描述朋友外貌的短语：brown shoes,blue glasses,a green bag,short hair,long hair.能够在情境中运用本课核心句型"My friend has blue glasses.It's WuYifan.His glasses are blue."进行交流。 学习品质方面：能够保持英语学习的兴趣，养成良好的学习习惯，能在课堂上大胆开口说英语，乐于模仿，乐于表演。 本教材是三年级起点四年级下册，本册书从学校、朋友、家庭这些日常话题展开教学。本节课是介绍朋友的外貌，是一节词汇课。学生需要在本节课把之前的旧知和新知结合起来，比如颜色和形容词。这样，能更好地形容朋友的外貌。 学情方面，学生已经在三年级学过了一年的英语，有了一定的基础。能根据教师简单的指令做动作、做游戏、做事情(如涂颜色、连线)。之前三年级上册学过颜色的单词，下册学习了形容词。教师引导学生将旧知和新知 ___起来，同时做一些拓展。 说教法：本节课通过学生的表现我使用了视听法，让学生听读音，模仿 ___、语调。多媒体辅助教学，让学生直观地看图表达，愉快的做游戏。任务型教学法是让学生描述柯南的外貌。完成任务的小组有奖励，大大激励了学生完成教师布置的任务。 说教学设计： Step1:Warming up 全部齐唱所学单元歌曲。 Step2: Revision/Leading in. T:I have a good friend.He is tall and strong.He is very friendly.Guess!Who is he ?Ss:He's WuYifan.T:Yes ,You're right. 随即呈现一张图，图上是背着一个绿色书包的吴一凡。 依次呈现其余三张人物图，复习A部分所学单词。 She is a new student,She is from the UK.She is very friendly.Who is she?-----Yes, She is Amy. She is from the USA.She has a brother Tom.She is friendly.too.Who is she?----Yes, She is Sarah. He is tall and thin,He is a good ,good boy. Who is he? -----Yes, He is Tim. She is quiet and friendly,She is a cute ,cute girl.Who is she?-----Yes, She is Lily. Now ,Chant with me . Tim is my friend,He is a good good boy,He's tall and thin ,He's a good good boy. Lily is my friend,She is a cute cute gril,She is quiet and friendly,She's a cute cute girl. Step 3 :Presentation 1.教师将刚刚呈现过的 ___一一放在讲台上，考考同学们的观察力和记忆力。 T:Now guess again!My friend has blue glasses.who is he ? 对能够回答正确的同学给予奖励，额头上帖一面小红旗。教师翻开吴一凡的 ___，将 ___拿在手上，一边指给同学们看一边说， My friend has blue glasses. It' s WuYifan.His glasses are blue. 请同学们跟读，然后分小组读，指名读，板书bule glasses. ___