Chapter3-厦门大学-林子雨-大数据导论-第3章-大数据基础知识（2020年秋季学期）-.ppt

3.6.3大数据交易平台 4.交易平台涉及的主要领域 国内外大数据交易平台产品涉及的主要领域包括政府、经济、教育、环境、法律、医疗、人文、地理、交通、通信、人工智能、商业、农业、工业等。了解交易平台产品涉及的主要领域，可以帮助用户根据自己的个性化需求有针对性地选择合适的交易平台。 国内外交易平台基本上都涉及到多个领域，平台提供的多领域数据，可以较好满足目前广泛存在的用户对跨学科、跨领域数据的需求。 3.6.3大数据交易平台 5.平台的交易规则 相对于国外的数据交易公司来说，国内的数据交易平台大多发布了成系统的总体规则，规定更详细，在很多方面也更严格。如《中关村数海大数据交易平台规则》、《贵阳大数据交易所702公约》、《上海数据交易中心（ChinaDEP）数据交易规则》等，以条文的形式对整个平台的运营体系、遵守原则都进行了详细规定，明确了交易主体、交易对象、交易资格、交易品种、交易格式、数据定价、交易融合和交易确权等内容。 随着我国数据流通行业的发展，部分企业间已经推出了跨企业的数据交易规则或自律准则。可以说，目前我国建立广泛的数据流通行业自律公约的时机已经相对成熟，行业内部各企业对数据交易自律性协议的需求呼之欲出。 3.6.3大数据交易平台 6.交易平台的运营模式 图 贵阳大数据交易所运营模式 3.6.3大数据交易平台 6.交易平台的运营模式 图 中关村数海大数据交易平台运营模式 3.6.3大数据交易平台 7.代表性的大数据交易平台 A B C D 贵阳大数据交易所 上海数据交易中心 华东江苏大数据交易中心题 浙江大数据交易中心 3.7 本章小结 数据素养教育是大数据专业人才培养的核心内容。国内外高校都十分重视学生数据素养的教育，早在2007年就有国外学者提出培养学生的数据素养，提高他们在21世纪基本的批判性思考能力。数据素养的教育内容不仅包括复杂的大数据专业技能的学习（比如编程语言、操作系统、网络、数据库、大数据处理架构等），还包括大数据基础知识的学习（比如大数据安全、大数据思维、大数据伦理等）。本章就围绕非技术性内容做了大量的论述，详细讨论了大数据安全、大数据思维、大数据伦理、数据共享、数据开放、大数据交易等内容。这些内容的学习，为培养学生的数据素养奠定了坚实的基础。 附录A：主讲教师林子雨简介 单位：厦门大学计算机科学系 E-mail: ziyulin@ 个人网页：/post/linziyu 数据库实验室网站： 主讲教师：林子雨 林子雨，男，1978年出生，博士（毕业于北京大学），全国高校知名大数据教师，现为厦门大学计算机科学系副教授，曾任厦门大学信息科学与技术学院院长助理、晋江市发展和改革局副局长。中国计算机学会数据库专业委员会委员，中国计算机学会信息系统专业委员会委员。国内高校首个“数字教师”提出者和建设者，厦门大学数据库实验室负责人，厦门大学云计算与大数据研究中心主要建设者和骨干成员，2013年度、2017年度和2020年度厦门大学教学类奖教金获得者，荣获2019年福建省精品在线开放课程、2018年厦门大学高等教育成果特等奖、2018年福建省高等教育教学成果二等奖、2018年国家精品在线开放课程。主要研究方向为数据库、数据仓库、数据挖掘、大数据、云计算和物联网，并以第一作者身份在《软件学报》《计算机学报》和《计算机研究与发展》等国家重点期刊以及国际学术会议上发表多篇学术论文。作为项目负责人主持的科研项目包括1项国家自然科学青年基金项目(No、1项福建省自然科学青年基金项目(No.2013J05099)和1项中央高校基本科研业务费项目(No.2011121049)，主持的教改课题包括1项2016年福建省教改课题和1项2016年教育部产学协作育人项目，同时，作为课题负责人完成了国家发改委城市信息化重大课题、国家物联网重大应用示范工程区域试点泉州市工作方案、2015泉州市互联网经济调研等课题。中国高校首个“数字教师”提出者和建设者，2009年至今，“数字教师”大平台累计向网络免费发布超过1000万字高价值的研究和教学资料，累计网络访问量超过1000万次。打造了中国高校大数据教学知名品牌，编著出版了中国高校第一本系统介绍大数据知识的专业教材《大数据技术原理与应用》，并成为京东、当当网等网店畅销书籍；建设了国内高校首个大数据课程公共服务平台，为教师教学和学生学习大数据课程提供全方位、一站式服务，年访问量超过200万次，累计访问量超过1000万次。 扫一扫访问个人主页 附录B：大数据学习路线图 大数据学习路线图访问地址：/post/10164/ 附录C：林子雨大数据系列教材 了解全部教材信息：/post/bigdatabook/ 附录D：《大数据导论（通识课版）》教材 本课程旨在实现以下几个培养目标： 引导