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有效课堂教学实践探究主讲资兴市二完小袁清改一要素组合方式课型探究有效课堂是通过组织和参与来实现的这是有效教育的核心理念创建有效课堂实施有效教育根据资兴市二完小的实际情况我们准备从四种课型方式即要素组合方式平台互动方式三元方式哲学方式入手用两年时间形成自己的课堂教学模式现在先来认识一下要素组合方式课型第一讲浅谈对要素组合方式课型的认识要素组合方式课型是有效教育方式中最基本的课型掌握好要素组合方式这种课型就能为学习其它课型打下扎实的基础下面根据我的理解谈谈对要素组合方式课型的认识一要素组合方式课型中
有效课堂教学实践探究
主讲:资兴市二完小袁清改
一、要素组合方式课型探究
有效课堂是通过组织和参与来实现的,这是有效教育的核心理 念。创建有效课堂,实施有效教育,根据资兴市二完小的实际情况, 我们准备从四种课型方式(即要素组合方式、平台互动方式、三元方 式、哲学方式)入手,用两年时间,形成自己的课堂教学模式。现在, 先来认识一下要素组合方式课型。
第一讲:浅谈对要素组合方式课型的认识
要素组合方式课型是有效教育方式中最基本的课型, 掌握好要素
组合方式这种课型,就能为学习其它课型打下扎实的基础。下面,根 据我的理解,谈谈对要素组合方式课型的认识。
一、 “要素组合方式”课型中的“要素”指的是什
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