今天怎样做教师.pptx

今天怎样做教师;古希腊雕塑解说牌的内容：;三个问题;关于怎样才是一个好老师？ ;;问题：在师生人格上不平等的环境下，学生能够具有独立意识和创新精神吗？ 作为一个好老师，就应当在爱的基础上掌握教师所具备的教育教学艺术。 通过什么样的教学艺术来激发学生学习的兴趣？ 问题：怎样看待学生厌学？ 首先，要检讨学校的办学理念是否有问题，检讨我们做教师的教学行为是否得当。 其次，要正视学生群体的差异性。 ; 作为好老师，应当具有“个性”。 影响我国青少年中创造力的四个因素是：从众心理，思维定势，崇尚权威，过于严谨。 问题：怎样处理好个性发展与全面发展间的关系？ 个性无所谓优劣，任何个性都有其消极与积极的成份。因此，每一位青年教师就应当客观地认识自己的个性，在原有水平的基础上，张扬其积极因素，抑制其消极成份，在顺其个性、积极发展的基础上，建构自己的素质结构和文化知识结构，进而形成具备自我特色的创新精神和创造能力。 成为一名好教师，还有重要的一点是要有与时俱进的先进理念。;;应当具备一种什么样的教师精神与教师境界？ ;关于好教师的一些观点：; 作为一名好教师，成为名师，要有智慧的爱，要有教育教学艺术，要有新的理念。那么怎么样才能成为一个好老师呢——关键是要学习、实践、反思，再学习、再实践、再反思。 学习，要做有心人，要树立终身学习的思想。学习，要从实际问题出发。学习，要有感悟、要进行反思、要善于质疑。学习，要充分利用身边的一切资源。学习，要做到学习生活化，生活学习化。;教师应当成为杂家，应具有广博的知识。;一个人的素质就象冰山一样，露出水面大家所看到的是学历、文凭、专业知识，但真正决定这个人能不能成功的是责任感、价值观、毅力和协作精神。 如果自己觉得自己适合做橘子，那就不要因为苹果红艳贵重而改做苹果，而且，既然选择做了一只橘子，那么就要好好地做一只橘子。 ;关于怎样的课是一堂好课？; 朱永新教授对有活力、智慧和情趣，并使学生真正成为学习的主人好课所具有的六大特征的诠释：; 现在推行的基础教育课程改革所倡导的综合化、研究型和人文性，就是适应未来社会发展对人才的基本要求，即基础性、发展性与创造力的统一，科技与人文素质的统一，智力因素与非智力因素的统一。 ; 在中小学教学中也存在着计划经济的影子。教师“包”教的太多，教学工作成为“教”的主体活动，而不是学为主。 ;案 例 教 学; 关于教师确定专业发展目标问题; 1.要有成为名师的意识。 最后能否成为名师我认为并不重要，关键是在这个成长道路上，你是否得到快乐，得到满足，得到成长。 成为名师，应做到以下三个方面： 首先，对教育事业的执着的追求。 第二，具有先进的理念。 先进的理念是否还包括一点：即扩大你接受信息的范围和领域，超越你现有的视角，从更大、更高的层面上去观察世界，不断吸收世界上一些教育教学的新的、丰富的营养，不断地矫正自己的偏差，只有这样，你就可以始终领先一步。 第三，丰富的教学经验和高超的教学技巧与艺术在教学中的潜心实践。;;讨论几个问题 ;2.教育的目的和手段是什么？;;3.如何看待扎实的掌握基础知识？ ;4.如何看待教师课堂上“任务意识”太强，情景意识不足？ ;5.如何看待评价？ ;（2）怎样掌握评价学生的艺术？;（3）要建立正确的评价观 。;（4）如何评价课堂教学？;各地在新课程考试改革中作了一些探索：;青岛65中提出的青年教师最关心的教育教学的十个问题：;教师关注的五个方面的问题与建议;教师专业发展经历以下几个时期：;实施教师专业发展的建议：;2．关于创新教育问题;; 提高自己的教育创新能力，可以从以下三个方面去发展： ;3．关于合作意识培养问题;4．关于教育教学基本功问题;;谢谢大家！