教科版六年级品德与社会上册复习资料知识分享.pdf

此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 教科版小学六年级品德与社会上册复习资料 【第一单元：从小学创造】 1、 （好奇心）是创造的动力。法国作家（法郎士）说过：（好奇心）造就科学家 和诗人。 2、 （提出问题），是向创造迈出的第一步。（鲁班）根据茅草割破手指而发明了 锯子；慕布里奇拍摄奔马的研究成果直接催生了（电影）。 3、人类梦想能够飞翔，从而发明了（飞机）；人类从诸如“嫦娥奔月”之类的神 话传说中获得灵感， 从而登上了 （月球）；人类从鱼潜水得到启发， 发明了 （潜水艇）。 4、 （想象力），是每个渴望创造的人成功的重要条件。（牛顿）发现万有引力， （爱迪生）发明电灯，（莱特兄弟）制造（飞机），都是因为他们拥有丰富的想象力。 5、有 （幻想）、做 （白日梦），是创造的开始。 幻想有时还会成为科学探索的 （动 力）和（基础），幻想并不是（空想）。 6、创造是大自然赋予人类的（本能），每一个普通人都有创造的（潜能），平凡 的生活中到处蕴藏着创造的（机遇）。我国著名教育家（陶行知）说过：“处处是创 造之地，天天是创造之时，人人是创造之人。” 普通工人（毕昇）发明了“活字印刷术”；东汉普通小官（蔡伦）改进了“造纸 术”；裁缝坦莫尼尔发明了（缝纫机）；杂货店学徒、看门员胡克发明了（显微镜）； 家庭妇女玛丽安娜发明了（纸尿片）；流浪汉（迪斯尼）创造出米老鼠的经典形象。 7、 （爱迪生）是世界著名的发明大王，他一生中自己单独或组织进行的发明有近 （2000）项。他的名言有：“没有一千次的失败，就没有第一千零一次的成功。”他 的故事告诉我们：失败并不可怕，可怕的是失去战胜失败的（勇气），看不到失败的 （价值）。 【第二单元：从田野到车间】 1、一粒米的由来：犁田——播种——栽秧——喷药、施肥——收割——晒干、收 藏。 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 2、农业生产就是人们从事的（栽培农作物）和（饲养动物）的生产。人们平时所 说的农业，既包括（种植业），也包括（林业）、（牧业）和（渔业）。 （二十四节气）是农业生产的法宝，人们还将它编成朗朗上口的歌谣，也叫农谚。 如：“清明前后，种瓜点豆”、“立夏小满正栽秧”、“立冬蚕豆小雪麦”。 （袁隆平），被称之为“杂交水稻之父”。 3、农民与（土地）结下了不解之缘。他们在播下种子的同时，也播下了（希望）； 在收获果实的同时，也收获着（快乐）。 4、瓷器的制作过程：和瓷泥——制胚——烘干——上釉——烧窑——质检。 5、纸的制作过程：做纸浆——煮沸、搅匀——抄纸——吸干、晾干。 6、棉花的 “百变之谜”：棉花——棉线——棉布——花布——床单、 被褥、 裙子、 棉袄。 7、 （科学技术）的进步，为工农业的发展插上了腾飞的翅膀。传统的工业、农业 正在走向（现代化）。（现代化水产养殖），被称为“水上放牧”，大大提高了水产 品的产量。 【第三单元：走进信息时代】 1、从古代的 （烽火台）、 （驿站），到今天的 （传真）、 （电子邮件）和 （网络）， 到现在的（信息高速）公路，（信息时代）正向我们走来。 2、 （通信），是现代生活中的一个重要部分。通信的发展不断改变着我们的（生 活）方式。今天，凭借现代信息技术，我们足不出户就能与世界（对话）。 3、古时候，人们靠（烽火）、（邮驿）等方式传递信息。（邮驿）是我国古代传 递信息的主要方式。一句“烽火连三月，家书抵万金”，道出了唐朝诗人（杜甫）对 信息传递难的深切感受。 4、 （寄信），是常用的通信方法之一，有简便、安全、费用低等特点。现在，人 们仍然用这种方式（传递信息）、（表达情意）。寄信时，要使用（国家）统一监制 的信封，并按规定 （格式）书写。最古老的邮政出现在 （中）国，邮票的发明者是 （英） 只供学习与交流 此文档仅供收集于网络，如有侵权请联系网站删除 国人（罗兰·希尔）。私拆他人信件或私自撕剪他人信封上的邮票，都是（违法）行 为。 5、一封信的传递过程：投递——邮车、飞机运送——信件分拣——邮递员送达。 6、随着社会的进步和科学技术的发展，（电话）成为深受人们喜爱