北师大一年级数学《还剩下多少》教案2.docVIP

《还剩下多少》教案 教学目标 1、在具体情境与活动中，认识减法的含义。 2、能列出、读出减法算式，并会正确计算5以内的减法。 3、能根据提供的情境，解决生活中简单的减法问题。 教学重难点 理解体会减法的含义，正确计算5以内的减法，并能联系生活实际解决实际生活问题。 教具学具准备 圆片5个、口算卡片、小黑板。 教法 讲解法。 学法 动手操作法。 教学过程 一、激趣导入 秋天到了，果园里的苹果熟了。你们想不想去看看？ 二、自主学习 出示果树图，观察图，整理图中信息，并用自己的语言描述出来。 三、反馈交流 树上原来有5个苹果，掉了2个。 四、精讲点拨 1、树上还剩几个苹果？ 用圆片代替苹果摆一摆，先摆5个圆片表示什么？再拿走2个表示什么？最后剩下3个表示什么？ 从5个中去掉2个，可以用一个减法算式来表示，5－2＝3表示有5个苹果，去掉2个，还剩3个。 2、还剩几块奶酪？ 引导学生观察图说一说，原来有多少块，搬走了几块，还剩几块？ 动手摆一摆，列出算式。 5－2＝3各个数字分别表示什么意思？ 3、认识减号。 在5－2＝3这个算式中，中间的符号是减号，读作：5减2等于3。 小结：还剩下多少用减法。 五、当堂训练 1、试一试。 说一说图意，弄清拿走了几个？用什么方法计算，再列式计算。 2、看算式，说一说 出示4－1＝3组织学生进行小组活动，说一说这道算式表示什么意思？ 六、作业布置 P28，练一练1、2题。