最新部编版小学语文五年级上册第二单元教材分析..pdf

第二单元教材分析 本单元以“速读”为主题，包含《搭石》《将相和》《什么比猎豹的速度更 快》《冀中的地道战》 4 篇课文，以及“习作：‘漫画老师’”和“语文园地”。 本单元的语文要素是 “结合具体事例写出人物的特点” 。本单元所选的 4 篇 课文通过不同事例， 表现了人物的不同特点， 表达了不同的情感。 教学本单元课 文要以读为主， 在读中学习有感情地朗读课文， 边读边理解， 在学习的过程中掌 握提高阅读速度的方法， 学会结合具体事例， 表现人物的特点。 本单元的习作是 “漫画”老师， 先想想老师有什么突出特点， 再选其中的一两件能突出特点的具 体事例来写，培养学生习作的兴趣。 “语文园地”可以结合朗读、想象、背诵等 多种形式教学，总结提高阅读速度的方法，积累珍惜时间的名言警句。 内容 课时 内容简说 教学要点 写的是乡亲们摆搭石、 修搭石、 走搭石等 一幕幕情景，文章语言质朴，意境优美，字里 搭石 2 行间洋溢着浓郁的生活气息， 为我们展现了乡 亲们无私奉献以及一心为他人的人性美。 本文通过记叙“完璧归赵”“渑池会见” “负荆请罪”三个小故事， 写出了将相之间由 1. 会写 42 个生字，会认 30 个生 将相和 2 不和到和好的经过，赞扬了蔺相如顾全大局， 字，读准 6 个多音字。 以国家利益为重的可贵品质， 也赞扬了廉颇知 2. 正确、流利、有感情地朗读课 错就改、忠君爱国的品质。 文。 本文采用列数字、 作比较等说明方法， 向 3. 学习有速度的阅读的方法。 什么比猎豹 我们介绍了世界上比人奔跑的速度更快的事 4. 结合具体事例写出人物的特 2 的速度更快 物，最后得出结论： 光的传播速度是宇宙中最 点。 快的。 本文记叙了在抗日战争中，冀中地道战的产 生、作用以及地道的结构特点， 歌颂了我国人 冀中的地道战 2 民在对敌斗争中表现出来的顽强斗志和无穷 无尽的智慧。 1. 能对自己熟悉的老师进行描 写，进一步学习写人叙事的描 写方法。 习作 3 “漫画”老师 2. 正确运用多种描写手法刻画 熟悉的老师，突出富有个性的 人物形象，写出真情实感。 1