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语文必修五 第三单元整体教学设计
一、宏观分析：
（一）从课程标准角度看本单元：
本单元是高中语文必修五个模块中唯一一个文艺评论、随笔单元，具有融会贯通的功能，担负着培养学生对文学作品的鉴赏能力和审美情趣的重任。
本单元的教学功能是“加深我们对文艺创作和文艺鉴赏的认识”，《普通高中语文课程标准》对“阅读与鉴赏”的目标有明确阐释。
文学鉴赏的目的和态度：“学习中外文学作品，具有积极的鉴赏态度，注重审美体验，陶冶性情，涵养心灵。”
文学鉴赏能力的重点要求：“能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力，有自己的情感体验和思考。”
文学鉴赏的更高要求：“努力探索作品中蕴涵的民族心理和
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