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5、《g k h》教学设计
教学目标
1．学会gkh三个声母，读准音，认清形，并能在四线三格中正确书写。
2．读准gkh与单韵母相拼的音节。
3．初步掌握三拼音连读的拼音方法，拼读介母是“u”的音节
4.认识2个生字，会读儿歌。
数学重点：对gkh三个声母的音形以及书写的掌握
数学难点：准确地拼读三拼音节，
课时安排：两课时
教学过程：
第一课时
一、检查预习（8分钟）
1．抽读6个单的母卡片
2．线顺序读读8个声母卡片
3.拼读音节
4.检查预习，出示主题图，指导说话，说说图上哪些事物跟我们今天学习的字母很像。
二、学习“g
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