部编人教版四年级下册语文第三单元复习重点习题练习课件.ppt

分古怪，一棵棵树身虽然离得较远，却给人一种莽莽苍苍的感觉，似乎是从树梢一直绿到了地下。走近看时，原来是树身上布满了绿茸茸的青苔，那样鲜嫩，那样可爱，使得绿油油的苏堤，更加绿了几分。有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局如同一幅青绿的山水画。 在花港观鱼，看到了又一种绿。那是满池的新荷，圆圆的绿叶，或亭亭立于水上，或宛转靠在水面，只觉得一种蓬 勃的生机，跳跃满池。绿色，本来是生命的颜色。我最爱看初春的杨柳嫩枝，那样鲜，那样亮，柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。荷叶，则要持重一些，初夏，则更成熟一些，但那透过活泼的绿色表现出来的茁壮的生命力，是一样的。再加上叶面上的水珠儿滴溜溜滚着，简直好像满池荷叶都要裙袂飞扬，翩然起舞了。 1．照样子，写词语。 碧澄澄　　____________　____________ 莽莽苍苍　____________　____________ 绿油油 金灿灿 郁郁葱葱 重重叠叠 2．下面的句子运用了什么修辞手法？ (1)水花飞溅，如飞珠滚玉一般，在这一片绿色的影中显得分外好看。 (　　　　) (2)有的青苔，形状也很有趣，如耕牛，如牧人，如树木，如云霞，有的整片看来，布局如同一幅青绿的山水画。 (　 　　　) (3)柳枝儿一摆，似乎蹬着脚告诉你，春天来了。(　　　　) 比喻 比喻、排比 拟人 3．根据短文内容填空。 西湖胜景很多，各处有不同的好处，即便一个绿色，也各有不同。短文简要介绍了黄龙洞绿得________，屏风山绿得________，九溪十八涧绿得______。短文主要描写了______、_____和______三处景物“绿”的特点，其中________绿得有层次，________绿得鲜嫩、可爱，________绿得有生命力。 幽 野 闲 灵隐 苏堤 花港 灵隐 苏堤 花港 二、百字练笔。 春天到了，万物复苏，大地呈现出一派生机勃勃的景象，请把你观察到的美丽景象用生动优美的语言写出来。 略。 一、给加点的字注音。 · 绣花(　　　　)　　 潇洒(　　　　) 金晖(　　　　) 徜徉(　　　　) 绽放(　　　　) 朦胧(　　　　) · · · · · xiù xiāo huī cháng zhàn méng 二、看拼音，写词语。 bái huà tú mǒ jì jìng zhāo xiá huā suì máo róng róng 白 桦 涂 抹 寂 静 朝 霞 花 穗 毛 茸 茸 三、给下列多音字组词。 fú( ) cháo( ) mǒ( ) fó( ) zhāo( ) mā( ) 佛 朝 抹 仿佛 佛像 朝代 朝霞 涂抹 抹布 四、辨字组词。 绣( ) 胧( ) 诱( ) 拢( ) 挥( ) 洋( ) 晖( ) 佯( ) 绣花 诱人 朦胧 合拢 指挥 春晖 海洋 徜徉 五、仿写词语。 毛茸茸(ABB式) ____________　____________ 白雪皑皑(AB 式) ____________　____________ 姗姗来迟(AABC式) ____________　____________ 明晃晃 金灿灿 衣冠楚楚 波光粼粼 亭亭玉立 欣欣向荣 1．“(白桦枝头)串串花穗齐绽，洁白的流苏如画。”这一句运用了________的修辞手法，我也会写这样的句子：______ ___________________________________________________。 2．“姗姗来迟”的意思是：____________。用上这个词写一句话：_______________________________________________。 3．用加点的词写句子：有一棵白桦，仿佛涂上银霜，披了一身雪花。___________________________________________ 示例：柳树长长的枝条就像一条条长