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玉门市第一幼儿园 2012——2013学年度第二学期园务工作计划 一、指导思想 坚持以“科学发展观”和“十八大”精神为指导，全面贯彻落实《国务院关于当前发展学前教育的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要》；以学习落实《甘肃省幼儿园教育指导纲要》和《3—6岁儿童学习与发展指南》为主线，以“发展孩子、成就教师、助推特色、创建品牌”为目标，加强学习研究,深化教学改革,落实教育观念,转变教学方式,扎实园本教研，落实特色创建，提高教学效率，提升教学质量，使我园成为幼儿享受成长快乐的理想乐园，成为教师实现专业发展的理想舞台。 二、工作思路 2013年我园继续坚持“发展孩子 服务家长 成就教师”的理念，以内涵发展为主线，以构筑优质教育为主旨，强师德，树师风，创建文明校园；营氛围，建团队，创建书香校园；抓亮点，显特色，创建品牌乐园；优服务，办实事，创建和谐校园。展示“敬业、爱岗、创造、奉献”的优良园风和“健康向上、团结高效、充满活力、追求卓越”的校园文化氛围；继续贯彻 “尽职尽责为幼儿发展，全心全意为家长服务”的指导思想；创建 “优质+规范+特色”的高质量幼儿园。 三、工作目标 （一）强化师德教育，争做人民满意教师 （二）狠抓教育科研，全面提高保教质量 １.加强理论学习，提升教学先进理念 ２.立足有效教研，提高保育教育质量 ３.关注幼儿发展，创设快乐有效课堂 ４.实施名师工程，抓好师资队伍建设 ５.落实创建任务，推进阅读特色建设 （三）汇聚家园合力，共同谋划发展优势 （四）安全保驾护航，构建平安和谐校园 （五）夯实保育保健，服务师生质优效高 （六）创建校园文化，促进园所内涵发展 四、工作任务与措施 （一）强化师德教育，争做人民满意教师 １.加强领导与规范，强化师德建设观念。教师发展，师德 为先。首先，幼儿园要切实增强抓好师德建设的责任感和紧迫感，定期召开师德建设专题会议，统一思想认识，使师德建设渗透到园所各项活动，并融入教师一日工作。其次要规范师德行为，对照有关师德规范的要求，引导教师学习优秀教师事迹，同时对自身在师德师风方面存在的问题进行反思和总结，切实解决教师师德方面中存在的问题。另外进一步规范家园联系行为，建全和完善家长、幼儿园联系制度，继续开展家长意见征求、师德调查、家长评教活动，及时了解教师执行师德规范的情况，自觉、主动接受幼儿、家长、社会的监督，增强工作透明度、增强幼儿园与家长、教师与幼儿的有效互动，努力创办玉门人民满意的幼儿园。　 ２.加强学习，提高职业道德素养。通过采取集中学习与平 时学习相结合，集体学习与个人学习相结合的形式，组织全体教师认真学习《教师职业道德规范》，全面准确理解其内涵实质，并在工作实践中检阅学习成果。结合集中整训学习的契机，引导教职工深入学习《纲要》、《教育法》、《教师法》等法律法规，不断提高自身师德修养。结合学习内容，组织教师认真撰写学习笔记和心得体会，并将其列入教师月考核项目，增强教师学习的自觉性。在工作中引导全体教师树立终身学习意识，不断适应社会发展变化的需要，在理论上和实践活动中进一步提高能力，以适应素质教育发展的需要。　 ３.开展多彩活动，提升师德修养。（1）认真开展“三比三争活动”，即：比教学方法、比教育效果、比为人师表；争做教学能手、争做育人标兵、争做师德模范。通过开展“三比三争”活动，树立教师工作责任心和职业幸福感；加强教师的敬业精神与教师的博爱心灵。（2）开展“关爱教师”活动。关注教师的情绪、关心教师的生活、关怀教师的成长，让广大教师感受到幼儿园大集体的温暖，提高职业幸福感，稳定教师队伍。继续关注教师的心理健康，充分利用教师大会、个别谈心等形式对教师的急躁情绪进行有效疏导，保证教师以良好的心态投入幼儿园工作。（3）树立师德建设典型，充分发挥示范作用。开展评选、表彰优秀教师、师德标兵等活动，挖掘典型，树立榜样，加大宣传力度，促进师德建设工作可持续发展。（4）结合教研活动开展“今天我为孩子做什么，我的教育教学缺少什么”的研讨反思活动；结合三八、七一等时机，开展“爱在童心世界里”演讲比赛，使爱园、爱岗、爱幼、敬业、勤业、乐业成为师德建设主旋律。　 ４.完善教师职业道德考核评价制度，确保师德建设健康发展。（1）建立师德检查制度，制定教师月考核指标体系，对教师进行月考核。（2）进一步完善教师师德考核评价制度，师德师风考核结果与教师评优评先、岗位聘任以及年度考核挂钩，实行一票否决制，推动师德建设工作向纵深发展，塑造教师师德群体的良好形象。 （二）夯实教育科研，全面提高保教质量 １.加强理论学习，提升教学先进理念。我们应审时度势，坚持学习，及时转变观念，以先进的教育理念武装头脑，以科学的教育方式组织学习，以饱满的教育热情对待孩子。只有这样，我们才能顺应时代发展要求，真正使