专题13：思想解放和科技教育.ppt

知识脉络 考点解读 中考回放 专题感悟：思想解放是人类社会发展先导、社会变革的前奏。古今中外思想家引领时代的思考,散发着智慧的光芒,为历史的发展和社会的进步提供了持续的精神动力。 三次科技革命 （1）第一次科技革命（工业革命） 时间：（18世纪60年代——19世纪上半期） 首先国家：英国 开始标志：哈格里夫斯发明“珍妮机” 动力机：1785年瓦特改进蒸汽机 新能源：煤炭 时代标志：蒸汽时代（瓦特将人类带入蒸汽时代） 交通工具：1814年史蒂芬孙发明火车 富尔顿发明汽船 影响：①生产力：促进了生产力巨大发展，将人类进入“蒸汽时代”。 ②社会关系：加剧了无产阶级和资产阶级的对立和分化。 ③国际格局：使资本主义最终战胜封建主义，资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成西方先进，东方落后的局面。 教育：1、大教育家孔子的教育成就：创办私学，打破学在官府的局面，主张有教无类、因材施教、、诚实求学、学思结合等。 2、科举制的发展史：创立（隋炀帝创立进士科）——完善（唐朝：设明经科和进士科）——变化（明朝八股取士）——废除（戊戌变法：改科举，废八股；1905年正式废除科举制） 科举制的评价（隋唐时期的积极性、明清时期的消极性作用） 3、近代教育的改革：戊戌变法设立各地中小学堂和京师大学堂。 4、新中国的教育：建立人民教育制度，扫除文盲；十一届三中全会后提出“科教兴国”的国策；颁布一系列教育法规；普及九年义务教育等。 5、世界历史：明治维新改革内容中提出文明开化，大力发展教育 三次科技革命 （1）第一次科技革命（工业革命） 时间：（18世纪60年代——19世纪上半期） 首先国家：英国 开始标志：哈格里夫斯发明“珍妮机” 动力机：1785年瓦特改进蒸汽机 新能源：煤炭 时代标志：蒸汽时代（瓦特将人类带入蒸汽时代） 交通工具：1814年史蒂芬孙发明火车 富尔顿发明汽船 影响：①生产力：促进了生产力巨大发展，将人类进入“蒸汽时代”。 ②社会关系：加剧了无产阶级和资产阶级的对立和分化。 ③国际格局：使资本主义最终战胜封建主义，资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成西方先进，东方落后的局面。 三次科技革命 （1）第一次科技革命（工业革命） 时间：（18世纪60年代——19世纪上半期） 首先国家：英国 开始标志：哈格里夫斯发明“珍妮机” 动力机：1785年瓦特改进蒸汽机 新能源：煤炭 时代标志：蒸汽时代（瓦特将人类带入蒸汽时代） 交通工具：1814年史蒂芬孙发明火车 富尔顿发明汽船 影响：①生产力：促进了生产力巨大发展，将人类进入“蒸汽时代”。 ②社会关系：加剧了无产阶级和资产阶级的对立和分化。 ③国际格局：使资本主义最终战胜封建主义，资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成西方先进，东方落后的局面。 专题：思想解放、科技教育 一：大思想家孔子：春秋时期儒家学派的创始人，他的核心思想是“仁”,“仁”的含义：主张“仁者爱人”和“为政以德”。（关爱他人、尊重人格；提倡仁政德治，反对暴政；孝悌忠恕，讲求诚信，以和为贵。 二、百家争鸣：战国时期,墨子所创墨家主张“兼爱”“非攻”,支持正义战争;儒家代表人物孟子提出“春秋无义战”,要求统治者用“仁政”治国;道家代表人物庄子主张顺其自然,“无为而治”;法家代表人物韩非,主张改革,提倡法治,提出建立君主专制中央集权的封建国家;兵家鼻祖孙武著《孙子兵法》是世界上最早的兵书。 知识归纳：1、儒家思想的发展史：孔子创立儒家学派提出“仁”的学说；孟子继承发展学说，提倡“仁政”；秦始皇焚书坑儒，打击儒家学派；汉武帝“罢黜百家，独尊儒术”，从此儒家学说确立中国古代思想统治地位；1915年新文化运动提出“民主”和“科学”口号，斗争矛头直指儒家思想。 对待儒家思想的正确态度：取其精华，去其糟粕。 2、比较欧洲两大思想解放运动：文艺复兴和启蒙运动（相同点：都反对封建制度，都促进了资本主义的发展，都有利于社会的进步；不同点：爆发时期不同，文艺复兴是资本主义萌芽和发展时期；启蒙运动是资本主义制度确立时期，反封的侧重点不同，前者主要反封建教会，后者主要反封建专制和封建等级制度。 3、马克思主义的发展史：1848年《共产党宣言》的发表标志马克思主义的诞生；1871年巴黎公社是第一次尝试；1917年俄国十月革命建立第一个社会主义国家；中国的毛泽东思想和邓小平理论是马克思主义的发展。 专题感悟：思想解放是人类社会发展先导、社会变革的前奏。古今中外思想家引领时代的思考,散发着智慧的光芒,为历史的发展和社会的进步提供了持续的精神动力。 三次科技革命 （1）第一次科技革命（工业革命） 时间：（18世纪60年代——19世纪上半期） 首先国家：英