2017年漯河市舞阳县教师招聘考试试题.docx

PAGE PAGE 1 2017年漯河市舞阳县教师招聘考试试题 一、单项选择题(下列每小题列出的四个选项中只有一个是符合题意的，请将其代码填在括号内，错选、多选或未选均不得分。本大题共20小题，每小题0.5分，共10分） 1.教育过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验，尊重学生发展的差异性，持这一观点的教育学家是（ ） A.杜威 B.谢弗勒 C.苏霍姆林斯基 D.凯洛夫 2.师生关系表现在人格上的特征是（ ） A.民主平等关系 B.相互促进关系 C.授受关系 D.思想交流关系 3.班主任工作的中心环节是（ ） A.了解和研究学生 B.组织和培养班集体 C.做好个别教育工作 D.统一多方面的影响 4.课程标准是国家对课程的要求，具体是针对（ ） A.校本课程 B.国家课程 C.地方课程 D.教师所开发的课程 5.教育活动中要注意“三结合”，发挥教育合力，这“三结合”所指的教育是（ ） A.道德教育、家庭教育、班级教育 B.道德教育、学校教育、社区教育 C.家庭教育、学校教育、社会教育 D.家庭教育、班级教育、社区教育 6.在教学过程中实施，使教师能够了解学生学习进展情况的评价是（ ） A.诊断性评价 B.形成性评价 C.终结性评价 D.发展性评价 7.赫尔巴特认为教育的目的包括“可能的目的”和“必要的目的”，其中“必要的目的”是指（ ） A.与儿童未来所从事的职业有关的目的 B.与儿童奠定必要的文化知识基础有关的目的 C.与儿童养成内心自由、完善、仁慈，正义、公平等道德观念有关的目的 D.与儿童形成经验、思辨、审美、社会、宗教等与兴趣有关的目的 8.为促进学生良好思想品德的形成，某班开展了“每周一星”的评比活动，通过评价一周内 每一位学生的日常行为表现，选择表现好、进步大的学生作为当周小明星，并将照片贴在“明星墙”上以示奖励。这种德育方法属于（ ） A.说服教育法 B.品德评价法 C.指导实践法 D.情感陶治法 9.一个不爱学习的学生表现出良好的学习行为时，老师就撤销对他的惩罚。这是（ ） A.消退 B.负强化 C.惩罚 D.正强化 10.教育心理学作为独立学科诞生的标志是（ ） A.1877年卡普捷列夫的《教育心理学》 B.1886年霍普金斯的《教育心理学》 C.1899年詹姆士的《和教师的谈话》 D.1903年桑代克的《教育心理学》 11.采取跑步、大声喊叫，甚至痛哭一场的方式来缓解心理压力的方法是（ ） A.松弛训练法 B.心理置换法 C.改善认知法 D.合理宣泄法 12.幼儿识记“小兔”的图片比识记词更容易，是因为他们的记忆特点是（ ） A.意义记忆占优势 B.机械记忆占优势 C.抽象记忆占优势 D.形象记忆占优势 13.衡量教师是否成熟的重要标志是（ ） A.能否关注自己的生存适应性 B.能否关注教学情境 C.能否更多地考虑班集体建设 D.能否自觉关注学生 14.美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（ ） A.构造一种完形 B.主动地形成认知结构 C.形成刺激与反应间的联结 D.对环境条件的认知 15.波斯纳提出的教师成长公式为：成长=（ ） A.经验+能力 B.经验+机遇 C.经验+反思 D.能力+机遇 16.课堂纪律管理的最终目标是（ ） A.教师促成的纪律 B.集体促成的纪律 C.任务促成的纪律 D.自我促成的纪律 17.野战部队身穿迷彩服以达到与周围背景相混淆的效果，这主要是利用了知觉的（ ） A.整体性 B.选择性 C.理解性 D.恒常性 18.认为所有复杂的心理活动都是由感觉、意象和激情状态这些基本元素构成的心理学理论学派是（ ） A.机能主义心理学 B.构造主义心理学 C.格式塔心理学 D.认知心理学 19.新课程改革强调将学生学习知识的过程转化为形成正确价值观的过程，其价值观是指（ ） A.充分认识知识对社会的价值 B.学科、知识、个人、社会价值的有机结合 C.让学生尊重知识、尊重教师 D.将知识转化为巨大的经济利益 20.某班主任经常在开班会的时候拆开学生信件，甚至让学生本人当众念自己的信件内容。这遭到学生反对，但该班主任却强调：“我是为了检查学生是否有不良行为，同时也是为了掌握学生的思想现状，这难道有错吗？”这位老师侵害了学生的（ ） A.自由权 B.隐私权 C.财产权 D