新苏教版一年级下册数学复习（一）课件.pptVIP

苏教版小学数学一年级下册 1、 67 61 96 56 89 29 2、 3、 66 17 57 53 57 88 42 35 61 25 80 39 4、不计算，在○里填“＞”“＜”或“＝”。 ＜ ＞ ＝ ＞ 5、先说出得数是几十多，再计算。 4 1 2 7 8 9 6 9 6、用竖式计算。 69 14 88 17 课堂小结 小朋友们，这节课我们主要复习了关于两位数的加减法的计算方法，你能说说我们在计算过程中要注意哪些问题呢？ 教学反思 通过活动让学生回忆口算，诱发学生整理知识的需要，体现了整理与复习的必要性，引导学生对口算进行归类，培养了学生思维的灵活性。先让学生估算得数是几十多，再练习笔算，验证自己的估算是否正确，使学生进一步体会估算的作用，培养了学生的估算意识和能力。 教学目标： 1、通过复习笔算和口算，使学生能够熟练运用计算的方法正确地计算，进一步提高笔算速度。 2、通过讲评、交流，进一步体会估算的作用，培养学生的估算意识和能力。 教学重难点 能够正确熟练地进行笔算和口算。 * 第1题，通过题组形式引导学生在计算和比较中整理两位数加、减一位数或整十数的口算方法。 * 第2题、通过游戏形式，进一步练习两位数加、减整十数或一位数的口算。 * 第3题是两位数加、减整十数或一位数的综合练习，并提出了速度要求。 * 第4题要求不计算而直接比较每组中两道算式得数的大小，有利于学生进一步把握加、减运算的特点，体会加、减运算中的一些简单规律。 * 第5题、要求学生看着竖式先估计每题的得数是几十多，再计算，帮助他们从不同角度体会不进位的两位数加两位数和不退位的两位数减两位数式题的一些特点，加深对笔算方法的理解。 * 第6题、进一步复习两位数加、减两位数的笔算。计算之前先让学生说说竖式计算的注意事项，然后再计算。 * 通过小结促进学生自我反思，自主建构。 * * 教学目标： 1、通过复习笔算和口算，使学生能够熟练运用计算的方法正确地计算，进一步提高笔算速度。 2、通过讲评、交流，进一步体会估算的作用，培养学生的估算意识和能力。 教学重难点 能够正确熟练地进行笔算和口算。 * 第1题，通过题组形式引导学生在计算和比较中整理两位数加、减一位数或整十数的口算方法。 * 第2题、通过游戏形式，进一步练习两位数加、减整十数或一位数的口算。 * 第3题是两位数加、减整十数或一位数的综合练习，并提出了速度要求。 * 第4题要求不计算而直接比较每组中两道算式得数的大小，有利于学生进一步把握加、减运算的特点，体会加、减运算中的一些简单规律。 * 第5题、要求学生看着竖式先估计每题的得数是几十多，再计算，帮助他们从不同角度体会不进位的两位数加两位数和不退位的两位数减两位数式题的一些特点，加深对笔算方法的理解。 * 第6题、进一步复习两位数加、减两位数的笔算。计算之前先让学生说说竖式计算的注意事项，然后再计算。 * 通过小结促进学生自我反思，自主建构。 * *