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2013.5 中国电化教育 总第316期 理论与争鸣
文章编号:1006—9860(2013)05—0001—07
数字布鲁姆映射下的数字能力发展研究*
王佑镁，胡 玮，杨晓兰，王 娟
(温州大学 教育信息化研究所，浙江 温州 325035)
摘要：数字能力是为了工作、休闲和交流，自信和批判地运用信息社会技术的能力，被称为数字时代个体终
身学习的八大关键能力之一。培养
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