“春秋笔法”之《晋灵公不君》.pptVIP

晋灵公不君 ——《左传》 安化二中 湖南省安化县第二中学 三水课件 安化县二中：谭 文 淼 《晋灵公不君》 二00九年七月 “春秋笔法”之 不行君道 （名词作动词） 由于《春秋》言辞隐晦，表达过于简约，给后人学习带来诸多不便。为了更好地阐释《春秋》经文的微言大义，很多学者为其著文诠释，以补原书之不足。其中有《左传》、《公羊传》、《谷梁传》流传至今，被称为“《春秋》三传”。 整体感知 关于《左传》与《春秋》的关系在史学界有两种观点 ： 其一：认为它是解释《春秋》的一部史书； 其二：认为它是与《春秋》有关的一部单独著述。 《左传》是我国历史著作的典范，也是先秦重要的文学著作，把《春秋》大事记式的记录发展为富有戏剧性的情节，对后代的叙事文学产生了重大影响。 整体感知 何谓春秋笔法？ 按照一定的义例，通过特定称谓或在叙述时使用某些字眼，是非分明而又简约、含蓄地表明对历史人物与事件的道德评判，以达到证实和惩戒的目的，其核心就是“秉笔直书”，“不避强御”的“实录”精神”。 《晋灵公不君》是《左传》中的著名篇章，文不甚艰，故事生动，剪裁得当，叙事流畅，人物形象饱满，性格鲜明，较鲜明地体现了“春秋笔法”。 整体感知 重点字词解释 晋灵公不君 厚敛以雕墙 宰夫胹熊蹯 载以过朝 莫之继也 君能补过 衮不废矣 鉏麑贼之 晋侯饮赵盾酒 公嗾夫獒焉 提弥明死之 赵盾弑其君 诵读全文，理解内容 合作探究 问题探究 《晋灵公不君》一文从哪几个方面集中写出晋灵公的残暴和应得的下场的？ 第一件事：“厚敛以雕墙” 。 第二件事：“从台上弹人，而观其辟丸也” 。 第三件事：“宰夫胹熊蹯不孰，杀之，寘诸畚，使妇人载以过朝” 。 接下来，写晋灵公不但不改正错误，反而对劝谏他的赵盾连续下毒手。 最后，写灵公被赵穿所杀，赵盾身背弑君之名。 合作探究 人物分析 晋灵公： 厚敛以雕墙 弹人观辟 虐杀宰夫 虚言纳谏 患谏贼之 伏甲嗾獒 赵 盾： 为法受恶 尊重史官 骤谏灵公 忧心国事 恩惠养民 直言敢谏、忠诚仁义、古之良大夫 不行君道 贪婪、 残暴、 荒唐、 合作探究 问题探究 赵盾是“良大夫”又是“弑君者”，用儒家的观点如何认识《晋灵公不君》中赵盾这个人物？ 忠 敬 惠 恕 三武士： 鉏 麑：舍生取义 提弥明：忠肝义胆 灵 辄：知恩图报 合作探究 问题探究 熟读全文，试分析文章如何体现儒家“君君，臣臣，父父，子子”的思想观念的？ “君君，臣臣，父父，子子”的意思是：君像个君样，要按君道去做，臣像个臣样，要按臣道去做，父子也一样。 合作探究 问题探究 举例说明本文 “详而博”的叙事艺术 。 《春秋》：晋赵盾弑其君夷皋 安化二中 湖南省安化县第二中学 三水课件