综合实践说课课件.ppt

6、 调查研究植物对空气净化原理，并利用手抄报、板报等形式进行宣传展示。 7、 利用网络、微机课，了解校园中特殊植物的相关信息，并制成手抄报或办板报宣传保护它们。 8、对校园绿地进行重新规划，探索最佳绿地设计方案，并将此方案作为建议上交校委会作为参考。 9、对校园的花草树木的种植进行实地规划探讨， 并画出规划图。 10、整理好活动档案。 11、进行活动档案的参观展览、展示活动成果，互相交流，为下一个主题的生成进行准备。 * 一、活动背景 我们的校园正是鲜花盛开绿满校园的时节，学生们刚刚返校，特别是七年级的新生，他们刚刚踏入初中，第一次步入张三营中学这个环境优美的学校，校园绿树环绕，五彩缤纷的花竞相开放，这与小学的环境大不一样。校园中的树木鲜花有很多是生活中不常见的，有几种是很特殊的品种，学生们对这些花草树木充满了好奇，课间、课余就到处走走看看，问这问那,对校园植物充满了浓厚的兴趣。校园植物在美化校园中起着决定性的作用，趁此时机，我引导学生对校园的植物与动物展开讨论，最后确定开展以“校园植物调查研究”为内容的主题活动，为保护校园植物、美化校园贡献力量。 二、活动目标 （一）、活动总目标 1、通过关于校园植物调查研究这一主题活动，培养学生在活动中主动学习探究、自主实践的兴趣，引导学生在宽松的活动氛围中收获体验和经验。 2、提高学生自主参与意识，使学生能在活动中自主发现问题研究问题，想办法解决问题，提高学生创新能力、搜集和整合信息能力。 3、锻炼学生调查研究能力、交往能力、合作能力、思维能力，培养学生多学科整合能力，学会在研究中学习。 （二）活动具体目标 1、 通过对校园植物的名称、种类细致的实地调查研究，走访老师 和同学，并对其实地讨论研究，提高学生的观察能力，学会在研究中学习。 2、 对校园的乔木概况进行调查，制作校园植物叶子、花等的标本，测量计算校人均绿地面积，加深对植物的了解，增强学生动手实践的意识和能力。 3、 通过演讲、办手抄报、开交流会、研讨会、采访等各种形式展现研究成果，使学生通过小组合作研究对自己的成果有成就感、喜悦感，感受与他人合作交流的乐趣，提高动手能力、交往能力、协作能力，让学生体会到综合实践与创新活动课成果和成功所带来的快乐。 3、 开展争做校园植物保护员活动，撰写关于保护校园植物的倡议书，进行宣传，并向学校提出保护校园植物的合理化建议。 4、 提高学生自我认识能力，养成负责任的生活态度，发展学生主动获取知识和信息的能力，养成良好的习惯和主动探究的态度，发展学生的创造精神，使学生形成良好的意志品质和价值观，并把学生在校内形成的良好的态度一直品质和价值观延伸到校园以外的家庭与社会，使学生成为优秀的好公民。 三、活动实施的具体过程及办法 （一）准备阶段 1、开题活动： 在校园中心地带集合， 以校 园环境中的什么最美 为 引子展开讨论，引导学生最后确立以“校园植物的研究”为主体内容。 2、知识技能准备 （1）对学生进行活动中的文明礼仪教育、纪律教育、集体主义教育和安全教育。 （2）进行调查、整理、分析、统计、归纳信息方法，采访技巧、调查报告撰写等方面的指导与培训。 3、成立活动小组，确立活动主题与子课题。 根据“校园植物的调查与研究”活动内容集体商讨确立活动主题；探讨校园植物，确定关于校园植物调查研究的活动子课题（即把校园划分成若干个区域， 对每个区域植物的研究算作一个子课题）与具体活动内容。根据个子课题活动内容与学生的爱好、特长、兴趣以及实际情况4至6人选择子课题，自愿成立活动小组，给小组起名，每组民主选出一名组长、一名记录员，组长负责组织活动、记录员负责小组活动档案的整理，每组准备一个记录本、一个档案袋或档案盒，每个成员准备16开纸不低于五十张。每班民主选出一名活动总指挥和一名主任负责协助老师组织班级活动、收集班级活动资料整理班级档案、组织与其他班级交流等。 ------- 活 动 主 题 组 员 记 录 员 组 长 组 名 按下表进行统计： ---年---班活动概况表 4、制作小组名片，研讨活动计划。 每人制作一张小组名片，并选出一张设计最好的小组名片作为小组的公共名片。名片要包括以下内容：小组名称、活动主题名称、组长、记录员、组员、指导老师、活动内容、活动口号、小组成立简介等。要体现适用、美观。 “拥抱绿色校园”主题活动计划 ------小组 ---年---班 组 名：------小组 组 长：*** 记录员：*** 组 员：*** *** *** *** 活动口号：-----------------