当下生命主体与问题意识.DOC

PAGE PAGE 2 能收能放與歷史意識： 歷史專題的教學（一） 主講者：周樑楷 歷史學科中心主辦 新修訂普通高級中學歷史科課程綱要基礎研習 地點：台中台中女中 時間：2008年8月16日 前言 歷史專題的教學 三不 不是專史。 上冊不是講哲理（儒學）、教義（道教）、醫學或戲劇、文學等美學；下冊不是講科技發明。 不是歷史系或歷史研究所培養專業史家。 三要 問題意識 引起動機 古今連線 歷史纇比、察同觀異 反思歷史、創造轉化 資料的解讀和判斷 提升歷史意識 「文化轉向」與問題意識 舊文化史是什麼？ ──參附圖1__文化轉向：from Culture to Nature。 「新文化史」是什麼？ i. ii. iii. iiii. 一千年來的歷史脈絡（架構）──參附圖2：“近千年來（1000~2000A.D.）的史事紀年、時代現象vs. 歷史思維”。 傳統 vs. 現代：反思 「當中、西醫相遇」所隱涵的基本問題 中西學術思想的差異 國家主義的意識形態之爭 基本問題的延伸 儒家思想 與 近代西方思想 道教 與 基督教或無神論 茶 與 咖啡，以及現今超商飲料… 傳統戲曲、布袋戲 與 電影、電玩…… 結語與討論 ? 延伸閱讀： 黃仁宇，《萬曆十五年（1587，A Year of No Significance）》 劉子健，（James T. G. Liu），《中國轉向內在：兩宋之際的文化內向》，趙冬梅譯，江蘇：江蘇人民出版社，2002。 余英時：君尊臣卑 、朱熹的世界…？（進階） 周樑楷，〈玻璃與近代西方人文思維〉，《當代》，第112期，1995年8月，頁10-25。 選一篇中國經濟史之論文（劉瑞華譯：Douglas North ?. ） ? 附圖 1_文化轉向：from Culture to Nature 2_近千年來（1000~2000A.D.）的史事紀年、時代現象vs. 歷史思維（自繪概念圖，待8/12周老師回國再研修） 1_文化轉向：from Culture to Nature／自然社會與文化的辯證關係 周樑楷 製 2008.05.14. 2_近千年來（1000~2000A.D.）的史事紀年、時代現象vs. 歷史思維