《—质量守恒定律》教学课件—新人教版.ppt

课题1 质量守恒定律 当物质发生化学变化并生成新物质时,反应物的质量总和跟生成物的质量总和相比较,存在什么关系呢? 思考? 分组实验 方案一：白磷燃烧 方案二：铁钉与硫酸铜溶液反应 注意观察(1)反应物和生成物状态及变化、现象(2)质量的变化 实验方案 方案一 方案二 实验现象 反应前总质量（g） 反应后总质量（g） 分析 m1 铁钉表面出现红色物质，溶液 由蓝色变为浅绿色，天平平衡 m2 M1 M2 m1＝m2 ，反应前后总质量相等 M1＝M2 ，反应前后总质量相等 白磷燃烧产生大量白烟，气球先变大后又缩小,天平平衡. 结论：反应前的总质量等于反应后的总质量 质量守恒定律内容： 参加化学反应的各物质的质量总和等于反应后生成的各物质的质量总和 理解质量守恒定律的定义时要注意： 1．质量守恒定律是关于化学反应的普遍规律，其运用范围是化学变化。一切化学反应都遵循质量守恒定律。 2．质量守恒定律的“守恒”指的是质量守恒，其它方面如体积等不一定守恒。 3．注意定律中的几个关键之处：①“参加反应的各物质”，没有参加反应的物质不包括在内；②“生成的各物质的质量总和”，应当包括生成的各种物质，如沉淀、气体等。 * 再做两个实验 1.实验5-1 盐酸与碳酸钠粉末反应前后质量的测定 2.实验5-2 镁条燃烧前后质量的测定 * * 分组实验： 实验5—1 实验5—2 实验现象 反应前总质量（g） 反应后总质量（g） 分析 剧烈燃烧，发出耀眼白光,生成白色的固体.指针左偏 m1 m1 m2 m2 m1 ≠ m2 ，反应前后总质量不相等？？？ m1 ≠m2 ，反应前后总质量不相等？？？ 质量守恒定律是针对所有化学反应来讲的吗？ 产生大量气泡 指针右偏 2 如果在燃着镁条上方罩上罩，使生成物全部收集起来称量，会出现什么实验结果？ 1 上述两个实验为什么会出现这样的实验结果？ 讨论 注意：用实验验证质量守恒定律时，有气体参加化学反应或在生成物中有气体生成时，要在密闭容器内进行。 资料链接：质量守恒定律的发现 波义耳的实验(1673年) 拉瓦锡的实验(1777年) 失败 成功 分 子 分裂 原 子 聚集成 新物质 新分子 重新组合 分裂 重新组合 聚集成 H2 O2 H2O 水分解微观示意图 水 氢气 + 氧气 通电 通电 拆成 重新组合 氢原子 氧原子 水分子 氧分子 氢分子 质量守恒定律的微观实质： 化学变化中分子分裂成原子，原子重新组合成新的分子，原子的种类、个数、质量都没有改变,所以反应前后物质的总质量不变(参加化学反应的反应物的总质量等于反应后生成的各物质的质量总和) 即:m参加反应的所有物质= m生成的所有物质 原子数目 原子质量 原子种类 微观 元素质量 元素种类 不　变 物质的种类 分子的种类 改变 宏观 可能 改变 分子数目 “两”变 “六”不变 “一”可能变 1. 适用于一切化学反应 2. “守恒”所指质量守恒 3.“参加,生成,质量总和” 内容 内容 本质 注意 质量守恒定律 质量守恒定律 参加化学反应的各物质 生成的各物质的质量总和 的质量总和等于反应后 随堂练习: 1. 24.5克氯酸钾与5克二氧化锰混合共热，待完全反应后，冷却称量剩余固体物质19.9克，则生成氧气_____克． ２.实验表明，镁条在空气中燃烧后，生成物的质量比原来镁条的质量大.这一实验事实符合质量守恒定律吗?为什么? 9.6 答：符合．因为有氧气参加了该反应． 随堂练习: 3.下列现象可用质量守恒定律解释的是（ ） A、10g水受热变成10g水蒸气 B、纸在空气中燃烧后化为灰烬．灰烬的质量比纸的质量小 C、铁在空气中灼烧后，质量增加 D、蜡烛受热熔化，冷却后质量不变 4.根据质量守恒定律可以推知，铁丝在氧气中燃烧后，生成物的质量( ) A、一定等于铁丝的质量 B、—定小于铁丝的质量 C、—定大于铁丝的质量 D、无法确定质量大小 BC C 5.A+B=C+D, 已知12gA和18gB恰好完全反应生成28gC，则生成的D的质量是（ C ） A、30g B、58g C、2g D、无法确定 6.在A+B C+D的反应中，5gA跟一定量的B恰好完全反应，生成3gC和10gD，则B的质量是_____g 8 7.在一定密闭容器内有X、Y、Z、Q四种物质，在一定条件下充分反应后，测得反应前后各物质的质量如下 物质 X Y Z