沪教版（五四制）数学二年级上第四单元《6的乘、除法》课件1.ppt

教学目标 1、能探究归纳出6的乘法口诀； 2、熟练掌握6的乘法口诀，能熟练地口算关于6的乘除法； 3、能够利用所学的知识进行简单问题的解决。 课前练习 情景引入 （ ）是6的一半 填空：复习加倍和减半 3的加倍是（ ） 6 3 课前练习 课前练习 情景引入 你们知道一只蝉有几条腿？二只、三只蝉呢？ 情景引入 课前练习 情景引入 探索一 探索二 探索三 探索四 探索一 12 2个6 观察数射线，想一想每次跳6格，小兔跳了几次？各是几格呢？ 3个6 4个6 5个6 6个6 7个6 8个6 9个6 10个6 18 24 30 36 42 48 54 探索一 探索二 探索三 探索四 探索二 1×6= 2×6= 3×6= 4×6= 5×6= 6×6= 7×6= 8×6= 9×6= 6×1=6 6×2=12 6×3=18 6×4=24 6×5=30 6×6=36 6×7=42 6×8=48 6×9=54 6 12 18 24 30 36 42 48 54 一六得六 二六十二 三六十八 四六二十四 五六三十 六六三十六 六七四十二 六八四十八 六九五十四 你能根据乘法算式写出相应的乘法口诀和它的交换题吗？ 探索一 探索二 探索三 探索四 根据乘法口诀写出两道乘法算式和两道除法算式。 五六三十 （ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） 六七四十二 （ ）×（ ）=（ ） （ ）×（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） （ ）÷（ ）=（ ） 5 6 30 6 5 30 30 6 5 30 5 6 6 7 42 7 6 42 42 7 6 42 6 7 探索三 探索一 探索二 探索三 探索四 探索四 你还能提出哪些问题呢？ 6×9=54（根） 一共有54根木头。 一共有多少根木头？ 算式： 答： 练习一 练习二 练习三 练习四 练习一 把口诀说完整 三六（ ） 二六（ ） 六九（ ） 三（ ）二十四 （ ）六二十四 六六（ ） 五六（ ） 六八（ ） 十八 十二 五十四 八 四 三十六 三十 四十八 练习一 练习二 练习三 练习四 练习二 熟练运用6的乘法口诀进行口答。 6×3= 5×6= 18÷6= 6÷3= 6×8= 6×2= 42÷7= 48÷8= 9×6= 6×6= 24÷4= 0÷5= 6×7= 6×10= 60÷6= 36÷6= 18 30 3 2 48 12 6 6 54 36 6 0 42 60 10 6 练习一 练习二 练习三 练习四 练习三 6×5=30（支） 5盒这样的蜡笔一共有30支。 18÷6=3（个） 每堆有3个萝卜。 1、5盒这样的蜡笔一共有几支？ 2、兔妈妈与小兔拔了18个萝卜，平均分成6堆，每堆有几个萝卜？ 算式： 答： 算式： 答： 练习一 练习二 练习三 练习四 练习四 2×（　）＝（　）×6 3 ×（　）=6 ×（　） 8 ×6=（　） ×6＋6=（　）×6－6 6=（　）÷（　）=（　）÷（　） 3 1 4 2 7 9 12 2 24 4 动动小脑筋，填上合适的数，使结果相等。 你还有哪些填法？ 练习一 练习二 练习三 练习四 本课小结 １、6的乘法口诀每相邻的两句口诀的结果相差6； 2、运用口诀可以计算有关6的乘除法。 口头作业 熟记6的乘法口诀 教学目标 1、能探究归纳出6的乘法口诀； 2、熟练掌握6的乘法口诀，能熟练地口算关于6的乘除法； 3、能够利用所学的知识进行简单问题的解决。 课前练习 情景引入 （ ）是6的一半 填空：复习加倍和减半 3的加倍是（ ） 6 3 课前练习 课前练习 情景引入 你们知道一只蝉有几条腿？二只、三只蝉呢？ 情景引入 课前练习 情景引入 探索一 探索二 探索三 探索四 探索一 12 2个6 观察数射线，想一想每次跳6格，小兔跳了几次？各是几格呢？ 3个6 4个6 5个6 6个6 7个6 8个6 9个6 10个6 18 24 30 36 42 48 54 探索一 探索二 探索三 探索四 探索二 1×6= 2×6= 3×6= 4×6= 5×6= 6×6= 7×6= 8×6= 9×6= 6×1=6 6×2=