《中西传统工艺美术掇英》课程教学设计.docx

《中西传统工艺美术掇英》教学设计?【教学内容】山东版普通高中标准实验教科书《美术鉴赏》第15课?一、课时?1课时?二、课堂教学思路? 通过学习中西传统工艺美术特点,使学生明白是中西传统工艺美术两个不同的表现形式。在教学中注意教师和学生的互动中培养学生自主学习的好习惯。调动学生的主观能动性,让学生自主找到中西传统工艺美术所追求的艺术目标。?三、课型 欣赏课?四、教学目标? 使学生通过对中西传统工艺美术的了解，深化对中国文化“博大精深”含义的认识。了解不同民族的文明传统和审美理想在工艺美术中的体现。培养学生欣赏工艺美术品的能力，提高艺术修养。通过学习理解中西传统工艺美术手法得异与同，提高审美意识,激发学生爱国热情,增强民族自豪感。?五、教学重点? 中国传统工艺美术青铜器、瓷器不同时期的不同风格特点，西方传统工艺美术的古希腊瓶画和玻璃的介绍、欣赏。中国传统工艺美术纹样以动物、植物为主，西方传统工艺美术常在作品上装饰人的形象。中西方共同的工艺思想：实用性与审美特征相统一。? 六、教学难点 如何认识中国传统工艺美术善于因材施艺，作品达到浑然天成、巧夺天工的艺术境界；西方人以“人的尺度”作为工艺审美的原则。?七、教学方法:启发法、比较法、作业巩固法?八、教学用具：多媒体设备?九、教学过程一、组织教学? 导入：先让学生欣赏流行歌曲《青花瓷》。? 展示视频：《青花瓷》。中、西传统工艺美术，涉及到人们的衣、食、住、行等各个方面，我国古代传统工艺美术除了青花瓷以外，还有哪些品类?）二、新授：（一）中国传统工艺美术? 1?蜚声海外的中国丝绸（展示课件）? 我国是世界上最早养蚕缫丝的国家。丝绸根据质地的不同。分为锦、绫、纱、绢、罗、绸、缎等，其中锦的档次最高。纹样以动物、植物为主。? 展示课件《卷草风纹锦》唐 《乾隆龙袍服》清? 织绣花纹《倚地乘云绣》汉 （以上纹样皆以动物、植物为主.） 2狞厉之美——中国青铜艺术? 展示课件?夏代铸九鼎传说，九鼎从此成为国家政权的象征物。 ?A?展示课件（[提问]鼎是做么用的？何以能具有那么重要的意义呢？）在原始社会鼎是、、、（红陶三足钵图片）。到了夏代以后、、、 ?B?[看图]商代晚期《司母戊大方鼎》，是我国已发现最大的一件青铜器。? C?《四羊方尊》（鼎是祭祀用的，尊是做什么用的呢？） 商代青铜器的审美特征：整体上给人以庄重、威严、神秘和狞厉的审美感受。? D?三星堆：《带金罩的铜人像》 《三星堆铜人像》。? E?《莲鹤方壶》 春秋 而透露出清新向上的时代气息。? F?《长信宫灯》是西汉时期宫廷使用的铜器。?工艺美术的本质特点：实用性与审美特征相统一。展示课件 小结3?古代陶瓷工艺（1）陶器 展示课件：要想了解瓷器，首先要从陶器说起、、、?展示课件：制陶在我国已有8000年的历史、、、、、、 A?《人面鱼纹盆》（彩陶，仰韶文化半坡类型）新石器时代是彩陶中最具代表性、典型性图案纹样之一。? 陶器的功能性：用作贮存器、炊器、食器、和汲水器等。 ?B《米字纹翁》（彩陶，马家窑文化半山类型）新石器时代。贮存器，? C?《旋涡纹尖底瓶》?(马家窑文化马家窑类型)新石器时代是件汲水器。? D?比彩陶稍晚的胎质细腻、漆黑光亮、造型灵巧、薄如蛋壳的黑陶，（2）瓷器 中国最早的瓷器都是青瓷，（或称青釉磁）。 ?A?魏晋南北朝时期青瓷有很大的发展。南朝覆莲小罐。? B?隋代出现白瓷，《白瓷龙柄双腹瓶》? C?唐代以越窑（今浙江、余姚地）青瓷最为有名。?《清釉风首壶》唐初期青瓷精品。造型与装饰华贵、庄重，釉色美丽。?〈〈越窑划花人物纹壶》北宋?、? 〈〈越窑刻花瓶〉〉北宋（对照唐代越窑文字）北宋青瓷有玉般的色泽。展示视频：人们对北宋青瓷、汝窑是怎么评价的。（提问：北宋玉般的情瓷是因为添加了什么材料？解释台北故宫文物的来历） 唐三彩主要以黄、绿、褐三种釉色为主的陶制工艺品，? D?宋代我国瓷器的高峰时期。自古就“钧、汝、官、哥、定”五大名窑《白瓷孩儿枕》（高18.3厘米，长30厘米，宽11.8厘米，北宋?河北民窑?定窑《哥窑贯耳炉》 宋 浙江?器身满步段纹，（开片或纹片）。?《钧窑玫瑰紫釉尊瓷器》宋“家有万贯，不如均窑一片。”? E 元、明两代，一是始于元代的青花瓷器，到明代永乐、成化年间达到高峰。是我国古代流行时间最长、产量最大的一种瓷器。成为中国瓷器的代表性品种。?展示课件：〈青花鸳鸯莲纹盘（元景德镇窑）江西景德镇的青花瓷最为有名。? 其他〈青花缠枝牡丹花纹〉元、 〈釉里红松竹梅纹瓶〉元、 〈黄地红彩莲花唐草文瓢形壶〉明 F?清代，康熙官窑开创了珐琅彩工艺，又在珐琅器的基础上制出粉彩。? 《珐琅彩芙蓉鸡玉壶春瓶》?〈〈粉彩八桃过枝盘〉清（乾隆年间）? 〈粉彩九桃天球瓶〉清 《郎窑红釉观音尊》清（康熙年间）? 中国瓷器欣赏：? 《青