八年级物理第五章第一节电荷课件 -.ppt

二、元电荷 三、验电器 实验室里常用验电器来检验物体是否带电。 * * 第五章 电流和电路 长寿中学 胡学峰 第一节 电荷 知识和技能目标 1、认识摩擦起电现象，了解电荷种类及其电荷间的相互作用。 2、了解验电器的原理及其作用，了解电荷量及其单位。 3、了解原子结构，认识元电荷、自由电子和电荷的移动。 小实验: 1.用塑料尺.笔杆与头发摩擦,再靠近碎纸屑,观察现象. 2.用塑料梳子梳头发再靠近自来水, 观察现象. 纸屑被吸引 水流被吸引 考考你：你在生活中见过类似的摩擦起电现象吗？ 1.电荷:物体有了吸引轻小物体的性质就说物体带了”电”或带了电荷.(是一种物质属性) 2.摩擦起电:用摩擦的方法使物体带了电就是摩擦起电. 问题1:摩擦的方法使物体带的电都是相同的吗? 问题2:为什么摩擦的方法能使物体带电? 一、电荷 实验: 1、玻璃棒跟丝绸摩擦靠近带电的另一根玻璃棒观察现象. 2、玻璃棒跟丝绸摩擦后靠近带电的另一根橡胶棒.观察现象. 3.电荷种类 正电荷: 负电荷: 4.两种电荷的相互作用: 同种电荷互相排斥,异种电荷互相吸引. “+” “-” （丝绸摩擦过的玻璃棒带的电荷叫～。） （毛皮摩擦过的橡胶棒带的电荷叫～。） 5.电荷量:电荷的多少(电荷). 用Q表示 单位:库仑,简称库,符号是C. 小数据：一根摩擦过的玻璃棒或橡胶棒所带的电荷，大约只有10-7C。一片雷雨云带电的电荷，大约有几十库仑。 6.电荷的中和: 放在一起的等量异种电荷相互抵消的现象. 1897年，英国科学家汤姆生（1856-1940）发现了比原子小得多的带负电的粒子——电子，揭开了原子具有结构的秘密。 原子核带正电，电子带负电。电子是带有最小电荷的粒子。人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.6×10-19C 任何带电体所带电荷都是e的整数倍。 在通常情况下，原子核所带正电荷数与核外所有电子总共带的负电荷数相等，整个原子呈中性，也就是原子对外不显带电的性质。 8 想一想：这个氧原子带电吗？ 想一想：这个氧离子带电吗？ 你能解释摩擦起电了吗？ 原理： 想一想：从验电器张角的大小我们可以看出什么？ 答：可以判断所带电荷的多少 同种电荷互相排斥 四、电荷在导体间的定向移动. A B A B 金属杆上有了电荷的定向移动 五、导体 绝缘体. 1、导体:善于导电的物体. 如:金属、人体、大地、食盐水溶液等. 2、绝缘体:不善于导电的物体. 如:橡胶.玻璃.塑料.陶瓷等. 金属靠自由电子导电. 课堂小结 一、电荷 摩擦过的物体能吸引轻小物体的，则说明该物体带了电荷。这种现象叫摩擦起电现象。 　 1、自然界只有两种电荷 2、电荷间的相互作用 3、电荷量 同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引 电荷的多少叫电荷量。单位：库仑（C） 4、电荷中和 二、元电荷 人们把最小电荷叫做元电荷，常用符号e表示。e=1.6×10-19C 五、导体与绝缘体 导体:善于导电的物体. 绝缘体:不善于导电的物体. 原理：同种电荷互相排斥 作用：检验物体是否带电 三、验电器 四、电荷在导体中定向移动